類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識(shí)，促進(jìn)對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解。下列類比不正確的是
A．點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比，都是理想化模型
B．電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關(guān)
C．電磁波可以與機(jī)械波類比，都可以發(fā)生干涉現(xiàn)象、衍射現(xiàn)象，傳播都需要介質(zhì)
D．電場(chǎng)線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線描繪“場(chǎng)”的客觀存在
C

分析：本題考查了對(duì)類比法的理解，對(duì)于相似概念或者相似規(guī)律可以通過類比方法比較學(xué)習(xí)，加深對(duì)概念規(guī)律的理解；干涉和衍射現(xiàn)象是波的特有現(xiàn)象，波都能發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象．機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，電磁波的傳播不依賴于介質(zhì)。
解答：A、點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)都是理想化模型，故A正確；
B、電場(chǎng)力做功和路徑無關(guān)，只和初末位置有關(guān)，和重力做功類似，故B正確；
C、機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象；機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，電磁波的傳播不依賴于介質(zhì)，因?yàn)殡姶挪▊鞑サ碾姶艌?chǎng)本身就是物質(zhì)，不需要借助于其他物質(zhì)作為媒介來傳播，真空中電磁波也能傳播．故C錯(cuò)誤；
D、電場(chǎng)線和磁場(chǎng)線都不是真實(shí)存在的，都是假象的線，都是為了形象的描述各自的概念，故D正確。
答案：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．根據(jù)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論，在變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，在變化的磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化電場(chǎng)
B．發(fā)射電磁波的兩個(gè)重要條件是采用高頻和開放性LC電路
C．用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象
D．當(dāng)物體以較小的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量變化十分微小，經(jīng)典力學(xué)理論
仍然適用，只有當(dāng)物體以接近光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量變化才明顯，故經(jīng)
典力學(xué)適用于低速運(yùn)動(dòng)，而不適用于高速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

風(fēng)云二號(hào)衛(wèi)星發(fā)送回地面的紅外云圖是由衛(wèi)星上設(shè)置的具有接收云層輻射的紅外線感應(yīng)器完成的，云圖上的黑白程度由輻射紅外線的云層的溫度高低決定，這是利用紅外線的(　　)
A．不可見性B．穿透性C．熱效應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，LC振蕩回路中，電容器兩極板間的電場(chǎng)方向向下，且線圈中有沿圖示方向的磁場(chǎng)，則
A．振蕩回路中電流正在增大
B．磁場(chǎng)能正在轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能
C．線圈L中振蕩電流的方向從上向下
D．線圈L產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)正在阻礙電流增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖象如圖13-1所示,能發(fā)射電磁波的電場(chǎng)是哪一種(　　)

圖13-1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀如下資料并回答問題：
自然界中的物體由于具有一定的溫度，會(huì)不斷向外輻射電磁波，這種輻射因與溫度有關(guān)，稱為熱輻射.熱輻射具有如下特點(diǎn)：輻射的能量中包含各種波長(zhǎng)的電磁波；物體溫度越高，單位時(shí)間內(nèi)從物體表面單位面積上輻射的能量越大；在輻射的總能量中，各種波長(zhǎng)所占的百分比不同.
處于一定溫度的物體在向外輻射電磁波能量的同時(shí)，也要吸收由其他物體輻射的電磁能量，如果它處于平衡狀態(tài)，則能量保持不變.若不考慮物體表面性質(zhì)對(duì)輻射與吸收的影響，我們定義一種理想的物體，它能100%地吸收入射到其表面的電磁輻射，這樣的物體稱為黑體.單位時(shí)間內(nèi)從黑體表面單位面積輻射的電磁波的總能量與熱力學(xué)溫度的四次方成正比.即P0=δT4，其中常量δ=5.67×10-8 W/(m2·K4).
在下面的問題中，把研究對(duì)象都簡(jiǎn)單地看作黑體，有關(guān)數(shù)據(jù)及數(shù)學(xué)公式：太陽(yáng)半徑RS="696" 000 km,太陽(yáng)表面溫度T="5" 770 K，火星半徑r="3" 395 km，球面面積S=4πR2，其中R為半徑.
（1）太陽(yáng)熱輻射能量的絕大多數(shù)集中在波長(zhǎng)為2×10-7—1×102 m范圍，求相應(yīng)的頻率范圍.
（2）每小時(shí)從太陽(yáng)表面輻射的總能量是多少？
（3）火星受到來自太陽(yáng)的輻射可認(rèn)為垂直射到面積為πr2(r為火星半徑)的圓盤上，已知太陽(yáng)到火星的距離為太陽(yáng)半徑的400倍，忽略其他天體及宇宙空間的輻射，試估算火星的平均溫度.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁波與聲波的說法，正確的是(    )
A．電磁波是電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播，聲波是聲源的振動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播
B．電磁波的傳播不需要介質(zhì)，聲波的傳播需要介質(zhì)
C．由空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，電磁波的傳播速度變小，聲波傳播速度變大
D．由空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，電磁波的波長(zhǎng)變小，聲波的波長(zhǎng)變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．發(fā)射出去的無線電波，可以傳播到無限遠(yuǎn)
B．無線電波遇到導(dǎo)體，就可在導(dǎo)體中激起同頻率的振蕩電流
C．波長(zhǎng)越短的無線電波，越接近直線傳播
D．移動(dòng)電話也是通過無線電波進(jìn)行通訊的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

目前雷達(dá)發(fā)射的電磁波頻率多在200MHz至1000MHz的范圍內(nèi)。下列關(guān)于雷達(dá)和電磁波說法正確的是
A．真空中上述雷達(dá)發(fā)射的電磁波的波長(zhǎng)范圍在30m至150m之間
B．電磁波是由恒定不變的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的
C．波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越差，反射性能越弱
D．測(cè)出從發(fā)射無線電波到接收反射回來的無線電波的時(shí)間，就可以確定障礙物的距離

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