如圖所示,A球用線懸掛且通過彈簧與B球相連,兩球質(zhì)量相等.當兩球都靜止時,將懸線燒斷,下列說法正確的是(    )
A.線斷瞬間,A球的加速度大于B球的加速度
B.線斷后最初一段時間里,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能
C.在下落過程中,兩小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
D.線斷后最初一段時間里,動能的增加大于重力勢能的減少
ACD

試題分析:線斷開前,B球受重力和彈簧拉力,二力平衡,A球受重力,彈簧拉力和細線拉力,三力平衡;細線剛斷開,細線拉力減為零,彈簧彈力不變,故A球立即有加速度,B球加速度為零,故A正確;系統(tǒng)下落過程,剛開始時,由于A的加速度大于B的加速度,故彈簧伸長量變小,彈性勢能減小,由于A球、彈簧、B球系統(tǒng)只有重力和彈簧彈力做功,機械能守恒定律,故線斷后最初一段時間里,重力勢能和彈性勢能都轉(zhuǎn)化為動能,因而B錯誤,C正確,D正確;故選ACD
點評:本題難度較小,線斷開的瞬間,彈簧彈力不變,線的拉力突然為零,分別對兩個球受力分析,可求出加速度;A球、彈簧、B球系統(tǒng)只有重力和彈簧彈力做功,可運用機械能守恒定律分析
練習冊系列答案
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如下圖所示,長12 m質(zhì)量為50 kg的木板右端有一立柱.木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1.質(zhì)量為50 kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,當人以的加速度勻加速向右奔跑至木板的右端時,立刻抱住立柱(取),求:

(1)人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小和方向;
(2)人在奔跑過程中木板的加速度大小和方向;
(3)人從開始奔跑至到達木板右端所經(jīng)歷的時間.

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一種巨型娛樂器械可以使人體驗超重和失重,一個可乘十多個人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下,落到一定位置時,制動系統(tǒng)啟動,到地面時剛好停下。已知座艙開始下落時的高度為70m,當座艙自由下落45m時開始制動,座艙均勻減速,到地面時剛好停下。g取10m/s2,求:
(1)開始制動時,座艙的速度多大?
(2)制動時座艙的加速度大小多少?
(3)若座艙中某人手托著重50N的鉛球,制動過程中手要用多大的力才能托住鉛球?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物塊P從斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到水平面后繼續(xù)向前滑行。假設(shè)斜面與水平面均光滑,則:(    )
A.物體沿斜面下滑時,速度逐漸增大;
B.物體沿斜面下滑時,合力逐漸增大;
C.物體沿光滑水平面運動時,速度逐漸增大;
D.物體沿光滑水平面運動時,合力逐漸增大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在彈簧上,在豎直方向上做簡諧運動,當振幅為A時,物體對彈簧的最大壓力是物重的1.5倍,求

(1)該簡諧運動的平衡位置在何處?
(2)物體對彈簧的最小壓力是多少?
(3)要使物體在振動中不離開彈簧,振幅不能超過多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示為一正在勻速行駛的汽車車廂頂部有一根豎直懸掛的不可伸長的輕繩,下端拴一小物塊,上端固定在A點且與一能測量繩的拉力的測力傳感器相連.已知小物塊的質(zhì)量為5kg, 繩的長度為0.5m,各種阻力都可忽略.若汽車突然停止運動,之后測力傳感器測得繩的拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖所示.則根據(jù)力學規(guī)律和題中(包括圖)提供的信息,試求:

(1)汽車在停止前運行的速度v1;
(2)t1時刻小球的速度v2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,天車下吊著兩個質(zhì)量都是m的工件AB,系A的吊繩較短,系B的吊繩較長.若天車運動到P處突然停止,則兩吊繩所受的拉力FAFB的大小關(guān)系為(   )
A.FA>FB  B.FA<FB
C.FA=FB=mgD.FA=FB>mg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力和運動的關(guān)系,以下說法中正確的是
A.物體受到外力作用,其速度大小一定改變
B.物體受到恒定的合外力作用,其加速度一定不變
C.物體做曲線運動,說明其受到合外力為變力
D.物體做勻速圓周運動,其受到的合外力為恒力

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