【題目】研究放射性元素射線性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。兩塊平行放置的金屬板A、B分別與電源的兩極a、b連接,放射源發(fā)出的射線從其上方小孔向外射出。則
(A)a為電源正極,到達(dá)A板的為α射線
(B)a為電源正極,到達(dá)A板的為β射線
(C)a為電源負(fù)極,到達(dá)A板的為α射線
(D)a為電源負(fù)極,到達(dá)A板的為β射線
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一輕彈簧原長(zhǎng)為2R,其一端固定在傾角為37°的固定直軌道AC的底端A處,另一端位于直軌道上B處,彈簧處于自然狀態(tài),直軌道與一半徑為的光滑圓弧軌道相切于C點(diǎn),AC=7R,A、B、C、D均在同一豎直平面內(nèi).質(zhì)量為m的小物塊P自C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,最低到達(dá)E點(diǎn)(未畫(huà)出),隨后P沿軌道被彈回,最高到達(dá)F點(diǎn),AF=4R,已知P與直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度大小為g.(取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(1)求P第一次運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度的大。
(2)求P運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能.
(3)改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點(diǎn),從靜止開(kāi)始釋放.已知P自圓弧軌道的最高點(diǎn)D處水平飛出后,恰好通過(guò)G點(diǎn).G點(diǎn)在C點(diǎn)左下方,與C點(diǎn)水平相距、豎直相距R,求小物塊P運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小和改變后P的質(zhì)量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用雙縫干涉裝置測(cè)量某單色光的波長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(甲)所示,已知單縫與雙縫間的距離,雙縫與屏的距離,雙縫間距d=0.36mm。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量亮條紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、游標(biāo)尺燈構(gòu)成,移動(dòng)游標(biāo)尺,使分劃板隨之左右移動(dòng),讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋的中心如圖(乙)所示,記下此時(shí)游標(biāo)尺的讀數(shù),移動(dòng)游標(biāo)尺一段距離,使分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)第n條亮紋的中心。
(1)寫(xiě)出計(jì)算波長(zhǎng)的表達(dá)式_________(用字母表示)
(2)若分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋的中心時(shí),游標(biāo)尺上的讀數(shù)為;對(duì)準(zhǔn)第10條亮紋的中心時(shí),游標(biāo)尺上的讀數(shù)如圖(丙)所示,則此時(shí)讀數(shù)______cm,計(jì)算波長(zhǎng)=____nm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某物理小組的學(xué)生選用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,其交流電源的頻率為50Hz。他們從所打印的紙帶中挑選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示。0、1、2、3、4為計(jì)數(shù)點(diǎn),、、、為記數(shù)點(diǎn)間的距離。
(1)若紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打印點(diǎn)未標(biāo)出,則兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔
s。
(2)利用紙帶求運(yùn)動(dòng)物體加速度時(shí),該小組同學(xué)提出兩種方法:
方法甲:求出紙帶上相鄰兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度,利用定義式求出加速度。
方法乙:利用推導(dǎo)式求出加速度。
對(duì)于方法甲,你認(rèn)為怎樣做可以進(jìn)一步減小誤差:
對(duì)于方法乙,式中表示的是
(3)試推證:當(dāng)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),計(jì)算式成立。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做____________。
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚒0训?次只掛1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W,……;橡皮筋對(duì)小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶(如下圖所示)求得小車獲得的速度為_______m/s。
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v圖象如右圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對(duì)W與v的關(guān)系做出猜想肯定不正確的是_________。
A. B. C. D.
(4)如果W∝v2的猜想是正確的,則畫(huà)出的W-v2圖象應(yīng)是:_____________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組采用如圖的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理。平衡摩擦力后,為簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),認(rèn)為小車受到的合力等于沙和沙桶的總質(zhì)量;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為了保證小車受到的合力大小近似等于沙和沙桶的總重力,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)____(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)小車的質(zhì)量;
(2)讓沙桶帶動(dòng)小車加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L 和這兩點(diǎn)的速度大小 v1和v2( v1<v2)。若小車的質(zhì)量為M、此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量為m,則本實(shí)驗(yàn)需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c、d四個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球恰好構(gòu)成“三星拱月”之形,其中a、b、c三個(gè)完全相同的帶電小球在光滑絕緣水平面內(nèi)的同一圓周上繞O點(diǎn)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),三小球所在位置恰好將圓周等分。小球d位于O點(diǎn)正上方h處,且在外力F作用下恰處于靜止?fàn)顟B(tài),已知a、b、c三小球的電荷量均為q,d球的電荷量為6q,。重力加速度為g,靜電力常量為k。則
A.小球a一定帶正電
B.小球b的周期為
C.小球c的加速度大小為
D.外力F豎直向上,大小等于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為2m和m,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng),所需拉力的大小至少應(yīng)大于( )
A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M=0.5kg的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,在物塊滑上木板的同時(shí),給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時(shí),物塊在木板上相對(duì)于木板滑動(dòng)的路程為s,給木板施加不同大小的恒力F,得到的關(guān)系如圖乙所示,其中AB與橫軸平行,且AB段的縱坐標(biāo)為1m-1。將物塊視為質(zhì)點(diǎn),最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)若恒力F=0,則物塊會(huì)從木板的右端滑下,求物塊在木板上滑行的時(shí)間是多少?
(2)圖乙中BC為直線段,求該段恒力F的取值范圍及函數(shù)關(guān)系式。
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