在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如控制變量法、等效法、類比法、理想模型法、微元法等等，這些方法對我們學好物理有很大幫助．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
分析：在研究多個量之間的關系時，常常要控制某些物理量不變，即控制變量．
在電路中，可以用幾個合適的小電阻串聯(lián)來代替一個大電阻，這利用了等效法．
點電荷是實際物體在一定條件下的科學抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；
在研究電場時，常用人為假設的電場線來描述真實的電場，這用的是假設法．
解答：解：A、在研究多個量之間的關系時，常常要控制某些物理量不變，即控制變量．
在探究電阻與材料、長度和橫截面積三者之間的關系時應用了控制變量法，故A正確
B、在電路中，可以用幾個合適的小電阻串聯(lián)來代替一個大電阻，這利用了等效法．故B正確
C、在研究帶電體時滿足一定條件可以把帶電體當做點電荷，這利用了建立理想模型法，故C正確
D、在研究電場時，常用人為假設的電場線來描述真實的電場，這用的是假設法．故D錯誤
本題選不正確的，故選：D．
點評：在高中物理學習中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；
故在理解概念和規(guī)律的基礎上，更要注意科學方法的積累與學習．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如：理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等．以下關于物理學研究方法的敘述正確的是（　�。�
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法B、根據(jù)速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想方法C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該探究運用了控制變量法D、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如：理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立理想模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法B、根據(jù)速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法C、伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體運動規(guī)律使用了科學實驗加邏輯推理的方法D、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省成都市高一10月階段性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是(  　)

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C．伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體運動規(guī)律使用了科學實驗加邏輯推理的方法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

 

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科目：高中物理 來源：2012年湖南省長、望、瀏、寧高三3月一模聯(lián)考物理卷 題型：選擇題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是：

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體往t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想方法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，    再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該探究運用了控制變量法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看   做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

 

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