實(shí)際電流表有內(nèi)阻,測(cè)量電流表內(nèi)阻的電路如圖所示。供選擇的儀器如下:①待測(cè)電流表(,內(nèi)阻約300Ω),②電流表 (,內(nèi)阻約100Ω),③定值電阻(300Ω),④定值電阻(10Ω),⑤滑動(dòng)變阻器(Ω),⑥滑動(dòng)變阻器(Ω),⑦干電池(1.5V),⑧電鍵S及導(dǎo)線若干。
(1)定值電阻應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 。(在空格內(nèi)填寫(xiě)序號(hào))
(2)對(duì)照電路圖用筆連線連接實(shí)物圖。
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最 (填“左端”或“右端”)
②閉合電鍵S,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置,記錄和的讀數(shù)和;
③多次移動(dòng)滑動(dòng)觸頭,記錄和的讀數(shù)和;
④以為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示。
(4)根據(jù)圖線的斜率及定值電阻,寫(xiě)出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用圖甲所示電路,探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率.
①所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上畫(huà)出U-I的圖象.
U/V | 1.96 | 1.86 | 1.80 | 1.84 | 1.64 | 1.56 |
I/A | 0.05 | 0.15 | 0.25 | 0.35 | 0.45 | 0.55 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)探究一個(gè)額定電壓2.2V、額定功率1.1W的小燈泡兩端的電壓與通過(guò)燈泡的電流的關(guān)系。器材為:電源(電動(dòng)勢(shì)3V)、電鍵、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、導(dǎo)線若干。
(1)為了達(dá)到上述目的,請(qǐng)將圖a連成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖。要求所測(cè)電壓范圍為0V~2.2V。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了如圖b所示小燈泡的U-I圖象。電壓從0.4V增至1.2V的過(guò)程中小燈泡阻值增加了 。
(3)若把該燈泡與一阻值為R0=5的電阻串聯(lián)后接在電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻1的電源兩端,如圖所示,則小燈泡實(shí)際消耗的功率是 W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)對(duì)一個(gè)標(biāo)稱值為“5Ω、1.25W”的定值電阻的阻值是否準(zhǔn)確產(chǎn)生了懷疑,準(zhǔn)備用伏安法盡可能準(zhǔn)確進(jìn)行測(cè)量,現(xiàn)可供使用的器材如下:
A.電流表A1,量程50m A,內(nèi)阻9Ω |
B.電壓表V1,量程l5 V,內(nèi)阻約l5kΩ |
C.電壓表V2,量程3 V,內(nèi)阻約3kΩ |
D.變阻器R,全電阻約20Ω |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在用如圖所示裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn);下列說(shuō)法正確的是
A.長(zhǎng)木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦力 |
B.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值 |
C.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致 |
D.利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最不均勻部分進(jìn)行計(jì)算 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
如圖所示,將一長(zhǎng)直木板一端墊起,另一端側(cè)面裝一個(gè)光電門(mén),讓小滑塊由靜止從木板h高處(從光電門(mén)所在平面算起')‘自由滑下至光電門(mén)時(shí),讀出滑塊上的擋光板經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,從而算出小滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v,多次改變滑塊的下滑高度h
(斜面的傾角不變),對(duì)應(yīng)計(jì)算得到的速度值記錄在表中:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊上擋光板的寬度d,示數(shù)如圖所示,則擋光板的寬度d= mm。
(2)在本實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中,是否需要平衡小滑塊的摩擦力 (填“要”或“不要”)。
(3)要得到此過(guò)程中功與速度變化的線性關(guān)系,該同學(xué)建立了縱軸表示h的坐標(biāo)系,你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該表示 。
(4)重力加速度g取10 m/s2,測(cè)得木板與水平桌面的夾角為45°,請(qǐng)根據(jù)表格中最后一組數(shù)據(jù)算出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功呈整數(shù)倍變化的是( 。
A.釋放小車的位置等間距的變化
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
(2)該同學(xué)按照正確的操作在實(shí)驗(yàn)中得到了若干條紙帶,則紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是( 。
A.一直增大且增量不變 B.先減小后增大
C.先增大后減小 D.先增大后均勻不變?cè)贉p小
(3)該實(shí)驗(yàn)可以有不同的設(shè)計(jì),乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼,用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪的一端墊起。調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,讓滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶上打出的點(diǎn)的分布是________;
②滑塊在勻加速下滑過(guò)程中所受的合外力大小________鉤碼的重力大。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)(共4分)用伏安法測(cè)電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,由于電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.用圖3所示電路時(shí), |
B.用圖3所示電路時(shí), |
C.用圖4所示電路時(shí), |
D.用圖4所示電路時(shí), |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
①讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn),然后取紙帶的一段進(jìn)行研究。若該同學(xué)打出的紙帶如下圖所示,已知重物的質(zhì)量m=1kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,利用這段紙帶中的2、5兩點(diǎn)測(cè)定重力做功為 J,物體動(dòng)能的增加量為 J。通過(guò)比較可知,在誤差允許的范圍內(nèi),重力做的功等于動(dòng)能的增加量。(保留兩位小數(shù))
②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek,畫(huà)出動(dòng)能的變化量△Ek與下落的對(duì)應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),得到的△E-△h圖象應(yīng)是如下圖的 。
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