10.為測量一個定值電阻的阻值,備用器材如下:
待測電阻Rx
電流表A1(量程100 μA,內(nèi)阻約2kΩ)  
電流表A2(量程500 μA,內(nèi)阻約300Ω)
電壓表V1(量程15V,內(nèi)阻約150  kΩ)  
電壓表V2(量程50V,內(nèi)阻約500  kΩ)
電源E(電動勢15V)  
滑動變阻器R(最大阻值1kΩ),多用電表,開關(guān)S,導(dǎo)線若干
(1)先用多用電表歐姆擋對Rx進(jìn)行粗測.若選擇×100Ω擋用正確的測量方法進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)指針幾乎 不偏轉(zhuǎn),為較準(zhǔn)確測量應(yīng)選用×1k擋(×10,×1k),重新選擋測量,刻度盤上的指針位置如圖1所示,測量結(jié)果是30kΩ.
(2)現(xiàn)用伏安法測量Rx阻值.為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,要求測多組數(shù)據(jù).
①電流表應(yīng)選A2,電壓表應(yīng)選V1
②在圖2虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

分析 (1)測電阻時,指針幾乎不偏轉(zhuǎn),說明電阻大,應(yīng)換較大擋并重新調(diào)零,測量時手不能接觸電阻;根據(jù)表盤指針示數(shù)讀出數(shù)值然后乘以所選倍率即為最后結(jié)果.
(2)要求多測數(shù)據(jù),應(yīng)采用滑動變阻器的分壓接法,電壓表和電流表的選擇要求指針偏轉(zhuǎn)角度大些,在其滿量程的三分之二左右偏轉(zhuǎn)時誤差最。

解答 解:(1)指針偏角小,說明待測電阻的阻值較大,故應(yīng)換用×1k擋,并重新調(diào)零后測量;
歐姆表的讀數(shù)為:30×1k=30kΩ.
(2)①電壓表和電流表的選擇要求指針偏轉(zhuǎn)角度大些,在其滿量程的三分之二左右偏轉(zhuǎn)最好,由于所選電源電動勢為15V,因此電壓表選擇V1,根據(jù)歐姆表的粗測可知,該電阻大小30kΩ,因此回路中的最大電流為:Im=$\frac{E}{R}$=$\frac{15}{30000}$=500μA,故電流表選擇A2
故答案為:A2,V1
②要求多測數(shù)據(jù),應(yīng)采用滑動變阻器的分壓接法,由于待測電阻較大,因此電流表采用內(nèi)接法,故具體電路圖如下所示:

故答案為:(1)×1 k    30k      (2)①A2,V1.②如圖所示;

點(diǎn)評 本題考查伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn),要注意明確各種測量電阻方法的原理以及誤差來源,熟練掌握安培表的內(nèi)外接法以及滑動變阻器的分壓和限流接法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,一水平傳送帶的左端與內(nèi)徑光滑的四分之三圓弧鋼管相切,圓弧鋼管的半徑R=0.9m,內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R,長度L=60m的傳送帶MN以大小v=10m/s的恒定速度向左運(yùn)行,將質(zhì)量m=1.8kg的滑塊無初速度地放在傳送帶的右端N.滑塊可視為質(zhì)點(diǎn),其與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,取g=10m/s2,不考慮滑塊從P點(diǎn)落回傳送帶后的運(yùn)動,求:
(1)滑塊從傳送帶右端N運(yùn)動到左端M所需要的時間t;
(2)滑塊離開鋼管時的速度大小vp(結(jié)果可保留根號);
(3)滑塊滑到軌道最高點(diǎn)T時對軌道彈力的大小FN

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.同學(xué)利用如圖甲所示的電路測量滿偏電流為100μA的電流表的內(nèi)阻(約為1000Ω),可供選擇的器材有:
滑動變阻器R1,最大阻值20Ω;
滑動變阻器R2,最大阻值100kΩ;
電阻箱R',最大阻值99999Ω,
電池E,電動勢為9.0V(內(nèi)阻不計),開關(guān)2個,導(dǎo)線若干.
回答下列問題:

(1)圖中滑動變阻器R應(yīng)選用R2(填“R1”或“R2”);
(2)保持開關(guān)S1閉合,S2斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器R接入電路的阻值,使得電流表滿偏.再閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值.使得電流表半偏.如果電阻箱R′的示數(shù)為995Ω,則待測電流表的內(nèi)阻Rg=995Ω,且測量值小于(填“大于”、“等于”或“小于”)真實(shí)值;
(3)若要把該電流表改裝成3V的電壓表,應(yīng)串聯(lián)29005Ω的電阻;現(xiàn)要校準(zhǔn)該改裝后的電壓表.使用乙圖中的實(shí)驗(yàn)器材(能滿足實(shí)驗(yàn)要求),滑動變阻器采用分壓電路.把實(shí)物圖連上導(dǎo)線.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某同學(xué)要測量一個均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:

(1)用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測量其長度如圖1,由圖可知其長度為17.8mm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖2,由圖可知其直徑為13.871mm;
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測量這個圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖3,則該電阻的阻值約為220Ω.

(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R
電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω)
電流表A2(量程0~10mA,內(nèi)阻約30Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
滑動變阻器R2(阻值范圍0~20kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請?jiān)趫D4框中畫出測量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號.
(5)若該同學(xué)測得圓柱體的電阻為R,則此圓柱體材料的電阻率為ρ=$\frac{πRpvx1blb^{2}}{4l}$. (此圓柱體的長為l,直徑為d.)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.把紙帶的一端固定在小車上,另一端穿過打點(diǎn)計時器的限位孔;
b.調(diào)整木板的傾角,以重力沿斜面向下的分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力;
c.用細(xì)線將木板上的小車通過定滑輪與砂桶相連;
d.接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動,打點(diǎn)計時器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
e.換上新的紙帶,在砂桶中依次加入適量的砂子,重復(fù)d步驟多次,得到幾條點(diǎn)跡清晰的紙帶.

現(xiàn)測出了其中一條紙帶上的距離,如圖2所示,已知打點(diǎn)周期為0.02s.則這條紙帶上C點(diǎn)速度的大小vC=1.74m/s,形成加速度的大小a=3.20m/s2(取三位有效數(shù)字).根據(jù)所測紙帶數(shù)據(jù),把砂與砂桶的重力作為合外力F,擬作出加速度a-F圖象,發(fā)現(xiàn)當(dāng)a比較大時圖線明顯向F軸偏移,這是由于實(shí)驗(yàn)原理的不完善導(dǎo)致的,請你在這個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,稍加改進(jìn)實(shí)驗(yàn)原理,得到一條a-F成正比的圖線,寫出你的改進(jìn)方法:在拉小車的繩子上安裝力傳感器,直接測出小車受到的繩子拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.要測量電壓表V1的內(nèi)阻r.現(xiàn)有如下器材:
A.待測電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約幾千歐)
B.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約30kΩ)
C.定值電阻R(3.0kΩ)
D.滑動變阻器R1(O~10Ω)
E.直流電源E(約9V,內(nèi)阻約2Ω)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
①因?yàn)樗oV1、V2、R都很大,即使它們并聯(lián)所得電阻也很大,故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用分壓接法(“分壓”或“限流”)才能對電路起到控制作用;
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出,通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量,但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出.
為了測出通過V1的電流,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了以下三種電路,其中合理的是丙同學(xué)設(shè)計的電路.
③在方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實(shí)驗(yàn)電路圖;

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,質(zhì)量為m=20kg的物體,在F=100N水平向右的拉力作用下由靜止開始運(yùn)動.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4.求:
(1)物體所受滑動摩擦力為多大?
(2)物體的加速度為多大?
(3)物體在3s內(nèi)的位移為多大?
(4)若3s末撤去F后,物體還能滑行多長時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是BC
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動
B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行
C.先接通電源后釋放小車
D.實(shí)驗(yàn)中小車的加速度越大越好
(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T=0.1S,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車的加速度a=0.33m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖丙所示.圖線①是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”或“②”);小車及車中砝碼的總質(zhì)量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.

(1)若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=1.050cm;實(shí)驗(yàn)時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則小車經(jīng)過光電門時的速度為$\frac5djhfrz{△t}$(用字母表示);
(2)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M;
(3)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點(diǎn)作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出的v2-m(選填“v-m”或“v2-m”)圖象;
(4)該同學(xué)在③中作出的線性圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn),開始實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)采取的做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動.

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