15.要測量電壓表V1的內(nèi)阻r.現(xiàn)有如下器材:
A.待測電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約幾千歐)
B.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約30kΩ)
C.定值電阻R(3.0kΩ)
D.滑動變阻器R1(O~10Ω)
E.直流電源E(約9V,內(nèi)阻約2Ω)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
①因為所給V1、V2、R都很大,即使它們并聯(lián)所得電阻也很大,故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用分壓接法(“分壓”或“限流”)才能對電路起到控制作用;
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出,通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量,但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出.
為了測出通過V1的電流,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了以下三種電路,其中合理的是丙同學(xué)設(shè)計的電路.
③在方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實驗電路圖;

分析 ①滑動變阻器的最大阻值遠小于電壓表V1的電阻,如果滑動變阻器采用限流接法,與電壓表V1串聯(lián),移動滑片,電路電流幾乎不變,電壓表V1電壓幾乎不變,滑動變阻器對電路起不到控制作用,為了能改變電壓表V1電壓,滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法.
②從并聯(lián)電路的分流與串聯(lián)電路的分壓作用分析,選出最合理的電路圖.
③根據(jù)(1)(2)的分析,確定各電路元件的連接方式,然后作出電路圖.

解答 解:①滑動變阻器的最大阻值僅為10Ω,電壓表V1內(nèi)阻約為幾千歐姆,遠大于滑動變阻器最大阻值,滑動變阻器采用限流接法對電路起不到控制作用,因此滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法.
②不知道電壓表V2內(nèi)阻的準確值,圖甲所示電路不能測出通過電壓表V1的電流,故電路圖甲不合理;
圖乙所示電路中,由于電壓表V2的分流作用,通過定值電阻的電流小于通過電流表V1的電流,實驗誤差較大,不是很合理.
圖丙所示電路中,通過電壓表V1的電流與通過定值電阻的電流相等,實驗設(shè)計合理;故選用圖丙所示電路設(shè)計.
③由以上分析可知,本實驗采用滑動變阻器的分壓接法,同時電流表采用內(nèi)接法,故原理圖如圖所示;
故答案為:①分壓
②丙
③如圖

點評 本題考查了伏安法測電阻的實驗中的電路設(shè)計、作實驗電路圖等問題,是實驗的?紗栴};要注意明確分壓和限流接法的正確選擇,同時注意當(dāng)沒有合適的電流表時,可以利用電壓表串接電路中充當(dāng)電流表使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.兩絕緣的小物塊放在水平的絕緣板上,整體處在向右的勻強電場中,B物體帶正電Q,A物體不帶電,它們一起在絕緣板上以某一速度勻速運動.現(xiàn)突然使B的帶電量消失,A物體帶正電Q,則A、B的運動狀態(tài)可能為( 。
A.一起加速運動B.一起勻速運動C.A加速,B勻速D.A加速,B減速

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖(a),長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上.將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點,沿桿向右為x軸正方向建立坐標系.點電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線.求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2
(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細桿方向的電場強度大小E;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U.
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時,最遠可以運動到x=0.4m.若小球在x=0.16m處又受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運動,為使小球能離開細桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,教材中提供了參考案例一:如圖所示,兩個小車放在光滑水平板上,前段各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放砝碼.兩個小車后端各系一條細線,用一個黑板擦把兩條細線同時按在桌子上,使小車靜止,抬起黑板擦,兩小車同時開始運動,按下黑板擦,兩小車同時停下來.用刻度尺測出兩小車通過的位移之比就等于它們的加速度之比.
(1)上述實驗中,作用在小車上的力是通過測量小盤和砝碼的重力mg得到的,即F=mg,這樣處理會有系統(tǒng)誤差,為了減小系統(tǒng)誤差,小盤和砝碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是m<<M;為了消除這個系統(tǒng)誤差,有同學(xué)認為只要換一下研究對象,在探究加速度與合力關(guān)系時,將小盤中減掉的砝碼放到小車上,合力依然是小盤和砝碼的重力mg,系統(tǒng)誤差就沒有了,他的研究對象應(yīng)該是小盤、砝碼和小車整體;
(2)該參考案列采用的物理思想方法是BD.
A.等效法  B.控制變量法  C.極限法  D.轉(zhuǎn)換法.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.為測量一個定值電阻的阻值,備用器材如下:
待測電阻Rx
電流表A1(量程100 μA,內(nèi)阻約2kΩ)  
電流表A2(量程500 μA,內(nèi)阻約300Ω)
電壓表V1(量程15V,內(nèi)阻約150  kΩ)  
電壓表V2(量程50V,內(nèi)阻約500  kΩ)
電源E(電動勢15V)  
滑動變阻器R(最大阻值1kΩ),多用電表,開關(guān)S,導(dǎo)線若干
(1)先用多用電表歐姆擋對Rx進行粗測.若選擇×100Ω擋用正確的測量方法進行測量,發(fā)現(xiàn)指針幾乎 不偏轉(zhuǎn),為較準確測量應(yīng)選用×1k擋(×10,×1k),重新選擋測量,刻度盤上的指針位置如圖1所示,測量結(jié)果是30kΩ.
(2)現(xiàn)用伏安法測量Rx阻值.為了盡量減小實驗誤差,要求測多組數(shù)據(jù).
①電流表應(yīng)選A2,電壓表應(yīng)選V1
②在圖2虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,三個電阻的阻值分別為:R1=4Ω、R2=24Ω、R3=8Ω,電容器的電容為:C=1μF,電路兩端的電壓為:U=12V,當(dāng)電路兩端撤去電壓后流過電阻R2的電量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.石巖同學(xué)用如圖所示的電路,測量一段金屬絲的電阻Rx(阻值約為5Ω),選用以下器材:
電流表A1:量程10mA,內(nèi)阻約200Ω
電流表A2:量程0.6A,內(nèi)阻約5Ω
電阻箱R:阻值999.99Ω
滑動變阻器R1:最大阻值10Ω
電源E    電動勢6V,內(nèi)阻不計
開關(guān)、導(dǎo)線若干
該同學(xué)進行如下操作:
①將S1接2,S2接4,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和電阻箱R,測得電流表A1、A2 的示數(shù)分別為5.0mA和0.40A,電阻箱阻值為2.50Ω,則電流表A1的阻值為197.5Ω
②該同學(xué)將電阻箱調(diào)至102.50Ω,開關(guān)S1接1,S2接3,閉合S3,只調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,測得電流表A1、A2的示數(shù)如下表,該同學(xué)還記錄了手接觸金屬絲的冷熱感覺.
A1/mA01.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
A2/A00.060.120.180.240.300.360.410.450.480.50
手接觸金屬絲
的冷熱感覺
常溫微熱較熱

請在坐標紙上描點作出兩電流表示數(shù)I1、I2圖線;分析圖線可知,該金屬絲電阻的特性是溫度較低時金屬絲電阻不變,當(dāng)溫度較高時金屬絲電阻隨溫度的升高而增大;根據(jù)圖線求出電阻絲常溫時的阻值約為Rx=5.0Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.質(zhì)量為m的帶電小球射入勻強電場后,以方向豎直向上、大小為2g的加速度向下運動,在小球下落h的過程中( 。
A.小球的電勢能增加了3mghB.小球的動能減少了2mgh
C.電場力做負功2mghD.小球的重力勢能減少了2mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.有一個做勻變速直線運動的質(zhì)點,在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過了12m和32m的位移,相等時間為2s,求計時起點的初速度v0加速度a的大小.

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同步練習(xí)冊答案