關(guān)于勻加速直線運(yùn)動,下列說法中正確的是(     )
A.加速度不斷變大的運(yùn)動B.位移隨時間均勻變化的運(yùn)動
C.加速度不變的運(yùn)動D.速度隨時間均勻變化的運(yùn)動
CD

試題分析:勻加速直線運(yùn)動是加速度大小和方向均不變,并且加速度的方向和速度方向相同的運(yùn)動.
勻加速直線運(yùn)動是加速度大小和方向均不變的運(yùn)動,故A錯誤C正確
由位移公式可得位移是時間的二次函數(shù),位移不隨時間均勻變化,故B錯誤.
根據(jù)速度公式可得速度是時間的一次函數(shù),所以速度隨時間均勻變化的運(yùn)動,D正確,
點(diǎn)評:勻加速直線運(yùn)動是加速度大小和方向均不變,并且加速度的方向和速度方向相同的運(yùn)動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個物體以某一初速度v0開始作勻減速直線運(yùn)動直到停止,其總位移為s。當(dāng)它的位移為時,所用時間為t1,當(dāng)它的速度為時,所用時間為t2。則t1∶t2=________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一質(zhì)點(diǎn)在足夠長的光滑斜面上某一位置處以一定的初速度沿斜面向上滑動,其運(yùn)動情況經(jīng)儀器監(jiān)控掃描,輸入計(jì)算機(jī)后得到該運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)位移方程為x=4t-t2(m) ,則由位移方程可知該質(zhì)點(diǎn)的初速度為    m/s;若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時間后發(fā)生的位移的大小為5m,此時對應(yīng)的速度的大小為    m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)上海磁懸浮列車已于2003年10月1日正式運(yùn)營.據(jù)報道,列車從上海龍陽路車站到浦東機(jī)場車站全程30 km.列車開出后先加速,直至達(dá)最大速度432 km/h,接著保持最大速度行駛50 s,然后立即開始減速直到停止.假設(shè)列車啟動和減速的加速度大小相等且恒定,列車做直線運(yùn)動.求:
⑴ 磁懸浮列車啟動和減速過程的加速度大小.
⑵ 北京和天津之間的距離是120 km,若以上海磁懸浮列車的運(yùn)行方式行駛,最大速度和加速度大小都相同,則由北京到天津要用多長時間?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(12分)當(dāng)司機(jī)駕駛汽車發(fā)現(xiàn)前方有險情或障礙物時,從采取緊急剎車的地點(diǎn)開始至汽車停止地點(diǎn)為止,這段距離稱之為制動距離。某汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h,其制動過程中的加速度大小為5m/s2,假設(shè)汽車制動過程中做勻變速直線運(yùn)動.求:
(1) 汽車的制動時間是多少?
(2)汽車的制動距離是多少?
(3) 汽車制動8s內(nèi)的位移又是多少?
(4) 若還考慮上司機(jī)的反應(yīng)時間為0.50s,那么汽車總共要前行多遠(yuǎn)才能停下來?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

列車進(jìn)站時做勻減速直線運(yùn)動,車頭經(jīng)過站臺某一位置Q時的速度為7m/s,車尾經(jīng)過Q時速度為1m/s,則車身的中部經(jīng)過Q時的速度為:
A.3.5m/sB.4.0m/sC.5.0m/sD.5.5m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做勻減速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn),它的位移隨時間變化的規(guī)律是s=24t-1.5t2(m),當(dāng)質(zhì)點(diǎn)的速度為零,則t為多少( )
A.1.5sB.8sC.16sD.24s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國際制單位),則該(   )
A.該質(zhì)點(diǎn)的加速度為2m/s2
B.任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s
C.第1 s內(nèi)的位移是5 m
D.前2 s內(nèi)的平均速度是6 m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體沿一直線運(yùn)動,在時間內(nèi)通過的路程為s,它在中間位置處的速度為,在中間時刻t的速度為,則的關(guān)系為(    )
(1)當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時,    (2)當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時,
(3)當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時,      (4)只要物體做勻變速直線運(yùn)動,
A.(1)(3)B.(2)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

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