【題目】在電場(chǎng)中的某一點(diǎn),當(dāng)放入正電荷時(shí)受到的電場(chǎng)力向右,當(dāng)放入負(fù)電荷時(shí)受到的電場(chǎng)力向左,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 只有在該點(diǎn)放入電荷時(shí),該點(diǎn)才有電場(chǎng)
B. 該點(diǎn)的電場(chǎng)方向一定向右
C. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與電場(chǎng)力的方向相同
D. 電場(chǎng)強(qiáng)度方向與所放入的電荷電性有關(guān)
【答案】B
【解析】場(chǎng)強(qiáng)由場(chǎng)源電荷決定,與試探電荷無(wú)關(guān),不放試探電荷,電場(chǎng)同樣存在.故A錯(cuò)誤.放入正電荷和負(fù)電荷時(shí),該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)均向右.故B正確.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷所受的電場(chǎng)力方向相同,與負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向相反.故C錯(cuò)誤.無(wú)論放電荷,還是不放電荷,無(wú)論是正電荷,還是負(fù)電荷,電場(chǎng)強(qiáng)度方向不變.故D錯(cuò)誤.故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是由透明材料制成的半圓柱體,一束細(xì)光束由真空沿著徑向與AB成角射入,對(duì)射出的折射光線(xiàn)的強(qiáng)度隨角的變化進(jìn)行記錄,得到的關(guān)系如圖乙所示,如圖丙所示是這種材料制成的玻璃磚,左側(cè)是半徑為R的半圓,右側(cè)是長(zhǎng)為8R,高為2R的長(zhǎng)方體,一束單色光從左側(cè)A′點(diǎn)沿半徑方向與長(zhǎng)邊成37°角射入玻璃磚。
①該透明材料的折射率;
②光線(xiàn)在玻璃磚中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。(光在真空中的傳播速度為c)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁場(chǎng)理論預(yù)言了電磁波的存在.建立電磁場(chǎng)理論的科學(xué)家是( 。
A. 法拉第 B. 麥克斯韋 C. 奧斯特 D. 安培
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩小球由繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線(xiàn)相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上.現(xiàn)用手控制住A,并使細(xì)線(xiàn)剛剛拉直但無(wú)拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細(xì)線(xiàn)豎直、右側(cè)細(xì)線(xiàn)與斜面平行.已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細(xì)線(xiàn)與滑輪之間的摩擦不計(jì).開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài);釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時(shí),C恰好離開(kāi)地面.
(1)求斜面傾角α=?
(2)求A獲得的最大速度?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一輛電動(dòng)自行車(chē)的部分技術(shù)指標(biāo),其中額定車(chē)速是指電動(dòng)自行車(chē)滿(mǎn)載情況下在水平平直道路上以額定功率勻速行駛的速度。請(qǐng)參考表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題 (g取10 m/s2):
額定車(chē)速 | 整車(chē)質(zhì)量 | 載重 | 額定輸出功率 | 電動(dòng)機(jī)額定工作電壓和電流 |
18km/h | 40kg | 80kg | 180W | 36V/6A |
(1)此電動(dòng)機(jī)的電阻是多少?正常工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的效率是多少?
(2)在水平平直道路上行駛過(guò)程中電動(dòng)自行車(chē)受阻力是車(chē)重(包括載重)的k倍,試計(jì)算k的大小。
(3)仍在上述道路上行駛,若電動(dòng)自行車(chē)滿(mǎn)載時(shí)以額定功率行駛,當(dāng)車(chē)速為2m/s時(shí)的加速度為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,勁度數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的
物體接觸(未連接),彈簧水平且無(wú)形變。用水平力F緩慢推動(dòng)物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0,此時(shí)物體靜止。撤去F后,物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的最大距離為4 x0。物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,重力加速度為g。則
A.撤去F后,物體先做勻加速運(yùn)動(dòng),再做勻減速運(yùn)動(dòng)
B.撤去F后,物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為
C.物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于
D.物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過(guò)程中克服摩擦力做的功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)中按實(shí)驗(yàn)圖安裝好實(shí)驗(yàn)器材,調(diào)整好儀器,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,釋放紙帶,讓重物自由下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就會(huì)在紙帶上打出一系列的點(diǎn),則:
(1)為了完成本實(shí)驗(yàn),除了圖中所給出的器材外,在下列器材中一定需要的是
A.天平(帶砝碼) B.米尺 C.直流電流 D.彈簧秤
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是
A.在安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),兩個(gè)限位孔一定要在同一豎直線(xiàn)上
B.測(cè)量重物下落的高度時(shí),一定從起始點(diǎn)(靜止點(diǎn))算起
C.在所選的紙帶中,第1、2點(diǎn)間的距離接近
D.只要數(shù)出第1個(gè)點(diǎn)到第n()個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔,那么,就可以用求得打第個(gè)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度
(3)在實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因 (寫(xiě)出一種即可)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小滑車(chē)相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(chē)(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi);用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行。釋放小車(chē),同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖像,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車(chē)的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
0.20 | 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖像。從圖像可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖像求得小車(chē)(空載)的質(zhì)量為_(kāi)______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m·s–2)。
(6)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1),下列說(shuō)法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))
A.a–n圖線(xiàn)不再是直線(xiàn)
B.a–n圖線(xiàn)仍是直線(xiàn),但該直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)
C.a–n圖線(xiàn)仍是直線(xiàn),但該直線(xiàn)的斜率變大
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