P是單擺的振動圖象（g=9.8m/s2），求：
①振動的振幅是多少？
②振動的周期？
③擺長多少？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者，這是因為光是
 
傳播的．
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
 
不同．
（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
 
而產(chǎn)生的效果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，圖甲中A、B是沿波傳播方向的兩個質(zhì)點(diǎn)，圖乙中實線是A點(diǎn)振動的圖象；虛線是B點(diǎn)振動的圖象，已知波速為100m/s，則A、B間的距離可能為（　�。�
A、10mB、30mC、50mD、70m

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩架單擺，它們的擺長之比為l1：l2=4：1，擺球質(zhì)量之比m1：m2=2：1，擺動中它們的擺角相同，擺球通過最低點(diǎn)時的動能之比Ek1：Ek2=（　�。�
A、2：1B、4：1C、8：1D、16：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

下面哪位科學(xué)家根據(jù)吊燈擺動的“等時性”，發(fā)明制作了擺鐘？（　�。�
A、愛因斯旦B、牛頓C、伽利略D、惠更期

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用單擺測重力加速度的實驗中，如果偏角小于5，但測出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能原因是 （　�。�
A、振幅較小B、測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點(diǎn)量到擺球中心C、數(shù)振動次數(shù)時，少計了一次D、數(shù)振動次數(shù)時，多計了一次

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科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵�，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動中松馳了
B、把擺線長當(dāng)成擺長
C、把擺線長加擺球直徑當(dāng)成擺長
D、測量周期時，當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時制動秒表，讀得經(jīng)歷時間t，用周期T=
t
30
來進(jìn)行計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測定重力加速度的實驗中，下列做法正確的是（　�。�
A．?dāng)[球以選密度大，體積小的小球為好；
B．?dāng)[長以0.25米為宜；
C．?dāng)[角應(yīng)小于10°；
D．?dāng)[線的懸點(diǎn)要固定，方不會在擺動中出現(xiàn)移動或晃動；
E．要使單擺在豎直平面內(nèi)擺動，不得使其形成錐形擺或擺球轉(zhuǎn)動；
F．測量周期時，應(yīng)從擺球通過最低點(diǎn)時開始計時．
A、A、B、C、D項正確B、只有E、F項正確C、ACDEF正確D、都正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力架速度”的實驗中，下列做法正確的是
 
．
A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點(diǎn)到擺球之間的細(xì)線的長度
B．測量周期時，從擺球經(jīng)過平衡位置開始計時，測出擺球完成50次全振動所需的時間，再求出擺球的振動周期的平均值
C．保證單擺自始至終在同一豎直平面內(nèi)擺動
D．單擺振動時，應(yīng)使它的偏角嚴(yán)格等于5°
（2）下表是該實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
擺長l/m0.50.60.81.1
周期T2/s22.22.43.24.8
①利用上述數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)系中描出l-T2圖象．
②利用圖線，取T2=4.2s2時，l=
 
m，重力加速度g=
 
m/s2．

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