分析 (1)應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律求出感應(yīng)電動勢的大;
(2)根據(jù)電阻定律求出線框的電阻,再根據(jù)閉合電路歐姆定律求出感應(yīng)電流的大。
解答 解:(1)由法拉第電磁感應(yīng)定律可知,感應(yīng)電動勢:
E=$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{△B}{△t}$S=$\frac{△B}{△t}$×$\frac{1}{2}$l×l=$\frac{1}{2}$kl2;
(2)線圈電阻:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{4l}{S}$
感應(yīng)電流:I=$\frac{E}{R}$=$\frac{klS}{8ρ}$;
答:(1)導(dǎo)線中感應(yīng)電動勢的大小為$\frac{1}{2}$kl2;
(2)導(dǎo)線中感應(yīng)電流的大小為$\frac{klS}{8ρ}$.
點評 本題綜合運用了法拉第電磁感應(yīng)定律、電阻定律和閉合電路歐姆定律,解決本題的關(guān)鍵是熟練這些規(guī)律的運用,平時學(xué)習(xí)要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度加強 | |
B. | 如果將頻率增大,L1熾熱程度加強、L2熾熱程度減弱 | |
C. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度減弱、L2熾熱程度減弱 | |
D. | 如果將頻率減小,L1熾熱程度加強、L2熾熱程度減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改用波長較短的光作為入射光 | B. | 增大雙縫間距 | ||
C. | 減少雙縫間距 | D. | 增大雙縫到屏的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式中G為引力常量,是人為規(guī)定的 | |
B. | 當(dāng)r趨于零時,萬有引力趨于無限大 | |
C. | 兩物體受到的引力總是大小相等的,而與m1、m2是否相等無關(guān) | |
D. | 兩物體受到的引力總是大小相等、方向相反,是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 輸電線不變,將送電電壓升高到原來的10倍時,輸電線損耗的功率減為原來的$\frac{1}{10}$ | |
B. | 輸電線不變,將送電電壓升高到原來的10倍時,輸電線損耗的功率減為原來的$\frac{1}{100}$ | |
C. | 送電電壓不變,將輸電線的橫截面直徑增加為原來的2倍時,輸電線損耗的功率為原來的一半 | |
D. | 送電電壓不變,將輸電線的橫截面直徑減半時,輸電線的損耗的功率增為原來的4倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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