【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步. 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電機(jī)的物理學(xué)家是（ ）

A. 法拉第B. 特斯拉C. 奧斯特D. 安培

【答案】A

【解析】

法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電機(jī)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上方某點將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，則小球在隨后的運動中（　　）

A. 速度和加速度的方向都在不斷變化

B. 速度與加速度方向之間的夾角一直增大

C. 在相等的時間間隔內(nèi)，速度的改變量相等

D. 在相等的時間間隔內(nèi)，動能的改變量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B均為地球同步衛(wèi)星，衛(wèi)星A的質(zhì)量大于衛(wèi)星B的質(zhì)量．下列說法正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星A、B的線速度大小都是11.2km/s

B. 衛(wèi)星A、B的運行軌道一定都在赤道正上空

C. 衛(wèi)星A、B到的萬有引力大小相等

D. 衛(wèi)星A、B的周期與地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一測力傳感器連接到計算機(jī)上就可以測量快速變化的力．圖甲中O點為單擺的固定懸點，現(xiàn)將小擺球(可視為質(zhì)點)拉至A點，此時細(xì)線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球?qū)⒃谪Q直平面內(nèi)的A、B、C之間來回擺動，其中B點為運動中的最低位置，∠AOB＝∠COB＝θ，θ小于5°且是未知量．圖乙表示由計算機(jī)得到的小球?qū)[線的拉力大小F隨時間t變化的曲線，且圖中t＝0時刻為擺球從A點開始運動的時刻．試根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中(包括圖中)所給的信息求：(g取10 m/s2)

(1)單擺的振動周期和擺長；

(2)擺球的質(zhì)量；

(3)擺球運動過程中的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛玩具汽車在同一直線上，同時由同一位置向同一方向運動，他們的速度圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 開始階段乙跑在甲的前面，2s后乙落在甲的后面

B. 2s末乙追上甲，且甲、乙的速度相等

C. 4s末追上甲

D. 在追上前，2s末兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有A，B兩汽車，初始相距S0=1000m，A車在前VA=20m/s做勻速運動，B車在后以2 m/s2的加速度由靜止開始追趕A車，B車的最大速度V m=30m/s。

求：

（1）B車開始運動后經(jīng)過多長時間追上A車；追上A車時B車的位移是多少。

（2）B車追上A車前，A B兩車間最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】殲—15戰(zhàn)機(jī)是我國自行設(shè)計研制的首型艦載多用途殲擊機(jī),短距起飛能力強(qiáng)大。若殲—15戰(zhàn)機(jī)正常起飛過程中加速度為a,經(jīng)s距離就達(dá)到起飛速度騰空而起�，F(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長為L(L<s),且起飛過程可簡化為勻加速直線運動。現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛,方法一：在航空母艦靜止的情況下,用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度;方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行。求：

(1)方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的最小速度v1m;

(2)方法二情況下航空母艦的最小速度v2m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人造地球衛(wèi)星，下列說法正確的是( )

A. 運行的軌道半徑越大，線速度也越大

B. 其發(fā)射速度可以達(dá)到16.7 km/s

C. 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度一定大于7.9 km/s

D. 衛(wèi)星在降落過程中向下減速時處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國自己獨立研制的“直11”系列直升機(jī)，是一種小噸位直升機(jī)，用來當(dāng)做輕型武裝直升機(jī)或運輸機(jī)。在直升機(jī)螺旋槳上有A、B、C三點，其中A、C在葉片的端點，B在葉片的中點(葉片長度相等).當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動時 ( )

A. 這三點的周期

B. 這三點的角速度大小

C. 這三點的線速度大小

D. 這三點的向心加速度大小

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