【題目】用如圖甲所示的裝置做探究彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧始終沒有超過彈性限度。

1)某同學(xué)將他測(cè)量得到的幾組數(shù)據(jù)記錄在圖乙中的坐標(biāo)紙上,但遺漏了一組數(shù)據(jù)(F1.5 N,x6.00 cm),請(qǐng)你幫他將這組數(shù)據(jù)記錄在坐標(biāo)紙上,并作出F—x圖線________。

2)他能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________

3)此彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m(保留兩位有效數(shù)字)。

【答案】 1Fx圖線(略) 2)在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧伸長量成正比 32426均可

【解析】(1)Fx圖線如圖;

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧伸長量成正比;

3)由圖像可知:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量M=1kg的薄木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg的鐵塊靜止在木板的右端,可視為質(zhì)點(diǎn)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2,F(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F。

1)若力F從零開始逐漸增加,且鐵塊始終在木板上沒有掉下來,鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示,求木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2

2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,若力F為恒力4N,作用1s后撤去F,最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運(yùn)動(dòng)到木板的左端,求木板的長度L

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的銅質(zhì)小閉合線圈靜置于粗糙水平桌面上.當(dāng)一個(gè)豎直放置的條形磁鐵貼近線圈,沿線圈中線由左至右從線圈正上方等高、快速經(jīng)過時(shí),線圈始終保持不動(dòng).則關(guān)于線圈在此過程中受到的支持力N和摩擦力f的情況,以下判斷正確的是( )

A.N先大于mg,后小于mg
B.N一直大于mg
C.f先向左,后向右
D.f一直向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩小球從O點(diǎn)水平拋出,A球恰能越過豎直擋板P落在水平面上的Q點(diǎn),B球拋出后與水平面發(fā)生碰撞,彈起后恰能越過擋板P也落在Q點(diǎn).B球與水平面碰撞前后瞬間水平方向速度不變,豎直方向速度大小不變、方向相反,不計(jì)空氣阻力.則:

A. A、B球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的時(shí)間相等

B. A、B球經(jīng)過擋板P頂端時(shí)豎直方向的速度大小相等

C. A球拋出時(shí)的速度是B球拋出時(shí)速度的3

D. 減小B球拋出時(shí)的速度,它也可能越過擋板P

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車于201762611時(shí)05分,在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向首發(fā),全程約1 300公里。復(fù)興號(hào)從硬件到軟件,特別是關(guān)鍵技術(shù)都具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平。復(fù)興號(hào)按照時(shí)速350公里運(yùn)營要求研發(fā)制造,將京滬間的運(yùn)營時(shí)間縮短至4個(gè)半小時(shí)左右,使我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家。正式運(yùn)營前復(fù)興號(hào)進(jìn)行了60萬公里運(yùn)行考核。列車在運(yùn)行過程中受到的阻力來自于兩個(gè)方面:氣動(dòng)阻力(來自于車體與外部的空氣之間)與機(jī)械阻力(來自于車體與其他機(jī)械部件之間)。有研究表明:在列車高速運(yùn)行時(shí)氣動(dòng)阻力成為列車的主要阻力,且氣動(dòng)阻力的大小與其速度的平方成正比,即fkv2(其中k為常數(shù))。在一次測(cè)試過程中,質(zhì)量為m的列車以最大速度vm沿平直軌道勻速運(yùn)行的距離為s,則此段過程中,忽略機(jī)械阻力影響,列車動(dòng)力做功為

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上與物體受到的水平拉力F作用,F(xiàn)隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖甲所示,物體速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示,g=10m/s2 , 根據(jù)圖中信息可以確定( 。

A.物塊的質(zhì)量為1kg
B.物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.7
C.物塊在前3s內(nèi)的平均速度為 m/s
D.0~1s內(nèi)物塊所受摩擦力2N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中,某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究求合力的方法.

(1)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O,這是AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖1所示,現(xiàn)不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向,使其拉力減小,要使小圓環(huán)仍被拉到O點(diǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小及β角.在下列調(diào)整方法中,可行的是
①增大B的拉力,減小β角 ②增大B的拉力,β角不變
③增大B的拉力,增大β角 ④B的拉力大小不變,增大β角
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,有同學(xué)認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧,掛鉤和連桿的重力會(huì)使讀數(shù)有誤差,如圖2所示,下列三種操作可以減小這些誤差的是圖

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,當(dāng)飛機(jī)距離地面某一高度處靜止于空中時(shí),運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)自由下落,運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后打開降落傘,展傘后運(yùn)動(dòng)員以5 m/s2的加速度勻減速下降,則在運(yùn)動(dòng)員減速下降的任一秒內(nèi)( )

A. 這一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/s

B. 這一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2

C. 這一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/s

D. 這一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波在x軸上傳播,在t1=0和t2=0.05s時(shí),其波形圖分別用如圖所示的實(shí)線和虛線表示,求:

①這列波可能具有的波速.
②當(dāng)波速為280m/s時(shí),波的傳播方向如何?以此波速傳播時(shí),x=8m處的質(zhì)點(diǎn)P從平衡位置運(yùn)動(dòng)至波谷所需的最短時(shí)間是多少?

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