分析 以AB整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求出共同的加速度,隔離B分析其受力,根據(jù)牛頓第二定律可得細(xì)線拉力;要使細(xì)線不被拉斷,則線的最大拉力T=150N,以B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得加速度,再以AB為研究對象,受力分析,可得豎直上提時F的最大值
解答 解:(1)以AB為整體,根據(jù)牛頓第二定律可得:F=(m1+m2)a,解得:a=12m/s2;
對B受力分析,可得細(xì)線拉力:T=m2a=6×12=72N
(2)以AB為整體,有:F-(m1+m2)g=(m1+m2)a′
得:a′=2m/s2
對B受力分析,有:T′-m2g=m2a′,解得:T′=72N
(3)要使細(xì)線不被拉斷,則線的最大拉力T=150N,
以B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:T-m2g=m2a ①
再以AB為研究對象,受力分析,可得:F-(m1+m2)g=(m1+m2)a ②
由①②解得:F=(m1+m2)(g+a)=10×25=250N
答:(1)在兩個物塊運動過程中細(xì)線的拉力為72N;
(2)兩物塊運動過程中細(xì)線的拉力為72N;
(3)豎直上提時F的最大值是250N.
點評 整體法與隔離法是求見連接體問題的常用方法,當(dāng)不涉及系統(tǒng)內(nèi)力時,可以用整體法,當(dāng)要求解系統(tǒng)的內(nèi)力時可以用隔離法
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒帶正電 | B. | 微粒的機械能增加 | ||
C. | 微粒的動能可能增加 | D. | 微粒的動能與電勢能之和增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因B增強而產(chǎn)生逆時針的電流 | B. | 因B減弱而產(chǎn)生逆時針的電流 | ||
C. | 因B減弱而產(chǎn)生順時針的電流 | D. | 以上選項均錯誤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | s2-s1=aT2 | |
B. | s4-s1=3aT2 | |
C. | s1=$\frac{1}{2}$aT2 | |
D. | 打點2時物體的速度為v2=$\frac{{{s_2}+{s_3}}}{2T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到一個向上力 | |
B. | 物體受到的向上的力大于向下的力 | |
C. | 物體具有慣性,同時又受到重力作用 | |
D. | 物體的慣性大于重力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉出時是阻力 | B. | 推入時是阻力 | ||
C. | 拉出時不受磁場力 | D. | 推入時不受磁場力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G和FN是一對平衡力 | B. | G和FN′是一對平衡力 | ||
C. | G和FN是一對相互作用力 | D. | FN和FN′是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瓶中油越多,手必須握得越緊 | |
B. | 手握得越緊,油瓶受到的摩擦力越大 | |
C. | 不管手握得多緊,油瓶受到的摩擦力總是一定的 | |
D. | 摩擦力等于油瓶與油的總重力 |
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