14．一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了一條紙帶，如圖所示，紙帶反映了一個(gè)小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的情況．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作時(shí)使用的是交流（填“交流”或“直流”）電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相鄰兩次打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s．利用這條紙帶可以計(jì)算出的物理量有任一點(diǎn)的瞬時(shí)速度、加速度、平均速度（至少填兩個(gè)）．

分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源，同過打出的紙帶，可以計(jì)算某個(gè)點(diǎn)的速度的大小，平均速度的大小，運(yùn)動(dòng)的加速度．

解答 解：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源，直流電不能是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，
因交流頻率為50Hz，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相鄰兩次打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s；
通過打出的紙帶，可計(jì)算某個(gè)點(diǎn)的速度的大小，兩個(gè)點(diǎn)之間的平均速度的大小以及運(yùn)動(dòng)的加速度．
故答案為：交流，0.02，任一點(diǎn)的瞬時(shí)速度、加速度、平均速度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生對(duì)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的理解，同時(shí)掌握通過紙帶的位移與時(shí)間，能求得哪些物理量，題目比較簡(jiǎn)單，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．火星半徑為地球半徑的一半，火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$．一位宇航員連同宇航服在地球上的質(zhì)量為90kg，則在火星上其質(zhì)量為90kg，重力為400 N．（g取10m/s2）若不知道半徑和質(zhì)量關(guān)系，但宇航員有下列器材（A 天平附砝碼、B 彈簧測(cè)力計(jì)、C秒表、D、質(zhì)量m已知的物體），此時(shí)用上面器材中的哪些就可以測(cè)量出宇航員受到的重力BD（填選項(xiàng)）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路，一理想變壓器的原線圈ab間接交流電源，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，副線圈匝數(shù)n2可調(diào)節(jié)，L為燈泡，則（　�。�
A．保持P位置不變，將R的滑片向下滑稍許，變壓器的輸入功率變小
B．保持P位置不變，將R的滑片向下滑稍許，燈泡L的亮度變亮
C．保持R的滑片位置不變，將P向下移動(dòng)少許，變壓器的輸入功率變小
D．保持R的滑片位置不變，將P向下移動(dòng)少許，燈泡L的亮度變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示a為位于美國(guó)芝加哥費(fèi)米國(guó)家實(shí)驗(yàn)室中的同步加速器．該加速器利用磁場(chǎng)把粒子的路徑彎成圓弧形，使加速器占地面積變小．圖b為該同步加速器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圓弧形的電磁鐵被加速單元分隔開，每個(gè)加速單元兩端均有沿半徑方向的兩極板（圖中沒有畫出），極板上有小孔可供粒子進(jìn)出．兩加速單元間通過電磁鐵加有大小可調(diào)節(jié)的勻強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)，由于磁場(chǎng)中粒子軌跡半徑遠(yuǎn)大于加速單元兩極板之間的距離，粒子穿過加速極板間的時(shí)間和長(zhǎng)度均忽略不計(jì)，粒子經(jīng)持續(xù)的多個(gè)加速單元加速，動(dòng)能不斷增大．質(zhì)量為m，電荷量為+q的粒子A （不計(jì)重力）從漂移管無初速?gòu)牡谝患铀賳卧⑷耄诩铀倨鹘ㄔ鞎r(shí)設(shè)計(jì)粒子A在各個(gè)加速單元間的磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間均相等，每個(gè)加速單元的加速電壓大小均為U0，第1到第2加速單元區(qū)域間的運(yùn)動(dòng)半徑為R0．不計(jì)粒子做圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電磁輻射，不考慮磁場(chǎng)變化對(duì)粒子速度的影響及相對(duì)論效應(yīng)．則：

（1）若粒子A從圖b中所示方向引出到靶子，試判定各勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域處的磁場(chǎng)方向；
（2）若粒子A在各勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的運(yùn)動(dòng)半徑設(shè)計(jì)成均為R0，則第N和笫N+1加速單元間的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小；
（3）若粒子A在各勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)成轉(zhuǎn)過的圓心角均相等，則第N和第N+1加速單元間的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．科學(xué)和技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的，我們常常重視科學(xué)的學(xué)習(xí)而忽略了技術(shù)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上技術(shù)的進(jìn)步才是社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，下面提供了一些技術(shù)和原理，其中正確的是（　�。�
A．激光利用光導(dǎo)纖維從一端輸入，就可以傳到千里之外，實(shí)現(xiàn)光纖通信．光纖通信利用的是光的全反射原理
B．
接收無線電波時(shí)，所用的調(diào)諧電路如圖所示，調(diào)節(jié)電容器的電容時(shí)，回路中的振蕩電流的頻率發(fā)生變化，當(dāng)電臺(tái)發(fā)射電磁波的頻率和振蕩電流的頻率相等時(shí)，回路中的振蕩電流達(dá)到最大，從而接收到該電臺(tái)
C．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率=系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)振幅最大的現(xiàn)象叫共振．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率與系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率相差較大時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)很�。囃ǔＳ腥�(jí)減震系統(tǒng)叫質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，最下面是由車輪的軸和輪胎組成的第一級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，車身和座底彈簧組成第二級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，乘客和座椅彈簧組成的第三級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，這些質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)的固有頻率都比較低，對(duì)來自地面的頻率較高的振動(dòng)有減震作用．
D．
利用光傳感器和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也可以做光的干涉和衍射實(shí)驗(yàn)，下面的甲和乙兩個(gè)圖是計(jì)算機(jī)屏上顯示的光照強(qiáng)度分布圖，其中甲圖是干涉圖樣，乙圖是衍射圖樣．
E．人們利用單擺的等時(shí)性，制成了電子鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．頭頂球是足球比賽中常用到的一種技術(shù)，如圖所示，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在頂球時(shí)頭頂受到壓力產(chǎn)生的直接原因是（　�。�
A．球的形變B．頭的形變C．球受到的重力D．人受到的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．用螺旋測(cè)微器（千分尺）測(cè)金屬導(dǎo)線的直徑，其示數(shù)如甲圖所示，該金屬導(dǎo)線的直徑為8.474mm．用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是100.60mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，在傾角θ=37°足夠長(zhǎng)的固定的斜面上，有一質(zhì)量m=1kg的物體，物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，物體受到沿平行于斜面向上的輕繩線的拉力F=15N的作用，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)位移為10m 時(shí)繩子突然斷了，g=10m/s2，求：
（1）當(dāng)繩子斷時(shí)物體的速度；
（2）從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過t=4s時(shí)重力的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．人造地球衛(wèi)星的速度V、周期T和軌軌道半徑 r 間的關(guān)系是（　　）
A．r越大，V越大，T越大B．r越大，V越大，T越小
C．r越大，V越小，T越大D．r越大，V越小，T越小

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