（2005?海門市模擬）一粒鋼珠從靜止?fàn)顟B(tài)開始自由下落，然后陷入泥潭中．若把在空中下落的過程稱為過程Ⅰ，進(jìn)入泥潭直到停住的過程稱為過程Ⅱ，則（　�。�
分析：根據(jù)動量定理分析動量的改變量與沖量的關(guān)系．過程Ⅰ中鋼珠只受到重力，鋼珠動量的改變量等于重力的沖量．過程Ⅱ中，鋼珠受到重力和阻力，動量的改變量不等于零，合力的沖量不等于零．對于整個過程研究，根據(jù)動能定理分析克服阻力所做的功與重力做功的關(guān)系．重力做功多少，鋼珠的重力勢能就減小多少．根據(jù)能量守恒定律判斷過程Ⅱ中損失的機(jī)械能與過程Ⅰ中鋼珠所增加的動能的關(guān)系．
解答：解：A、過程Ⅰ中鋼珠只受到重力，根據(jù)動量定理分析得知，鋼珠動量的改變量等于重力的沖量．故A正確．
    B、過程Ⅱ中鋼珠受到重力和阻力，動量的改變量不等于零，根據(jù)動量定理可知，重力和阻力的總沖量不等于零，則阻力的沖量的大小不等于過程Ⅰ中重力沖量的大小．由于動量改變量為負(fù)值，則阻力的沖量的大小大于過程Ⅰ中重力沖量的大小．故B錯誤．
    C、對于整個過程：鋼珠動能的變化量，根據(jù)動能定理得知，整個過程重力做功等于鋼珠克服阻力做功，而整個重力做功等于整個過程中鋼珠所減少的重力勢能，所以過程Ⅱ中鋼珠克服阻力所做的功等于過程Ⅰ與過程Ⅱ中鋼珠所減少的重力勢能之和．故C正確．
    D、根據(jù)功能關(guān)系分析得知，過程Ⅱ中損失的機(jī)械能等于過程Ⅱ中鋼珠克服阻力做功，不等于過程Ⅰ中鋼珠所增加的動能．故D錯誤．
故選AC
點(diǎn)評：本題一要靈活選擇研究的過程；二是運(yùn)用動量定理研究沖量，運(yùn)用動能定理研究動能的改變量是常用的思路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?海門市模擬）某同學(xué)利用焊有細(xì)鋼針的音叉（固有頻率f0）、熏有煤油燈煙灰的均勻金屬片和刻度尺來測定重力加速度．他的實(shí)驗(yàn)步驟有：
A、將熏有煙灰的金屬片靜止懸掛，調(diào)整音叉的位置，使音叉不振動時，針尖剛好能水平接觸金屬片，如圖（a）所示．
B、輕敲音叉，使它振動，同時燒斷懸線，使金屬片自由下落．
C、從金屬片上選取針尖劃痕清晰的一段，從某時刻起針尖經(jīng)過平衡位置的點(diǎn)依次為B、C、D、E、F、G、H，測出它們相鄰之間的距離分別為b1、b2、b3、b4、b5、b6，如圖（b）所示．
（1）推導(dǎo)計算重力加速度的表達(dá)式：
g=
4
9
（b6+b5+b4-b3-b2-b1）f02
g=
4
9
（b6+b5+b4-b3-b2-b1）f02

（2）金屬片自由下落后（不計針尖與金屬片間的摩擦），圖（c）中3幅圖中，你認(rèn)為針尖在金屬片上的劃痕正確的是
C
C
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?海門市模擬）如圖所示，在光滑的桌面上疊放著一質(zhì)量為mA=2.0kg的薄木板A和質(zhì)量為mB=3.0kg的小金屬塊B，A的長度L=2.0m，B上有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為mC=1.0kg的物塊C相連，B與A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10，最大靜摩擦力可視為等于滑動摩擦力，忽略滑輪質(zhì)量及與軸間的摩擦，起始時令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩被拉直，B位于A的左端（如圖），然后放手，求（1）A、B的加速度；（2）經(jīng)過多長時間t后B從A的右端脫離（設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn)）（取g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?海門市模擬）如圖所示，一傾角為θ的斜面固定在地面上，現(xiàn)有一箱子恰好能沿此斜面勻速下滑．設(shè)箱子所受斜面的支持力為FN，滑動摩擦力為Ff，箱子與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，如果再向箱子內(nèi)放一質(zhì)量為m的重物，則箱子在斜面上（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?海門市模擬）起重機(jī)將質(zhì)量500kg的物體由靜止豎直地吊起2m高，此時物體的速度大小為1m/s，如果g取10m/s2，則（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案