分析 (1)由于實驗誤差的存在,導(dǎo)致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果;
(2)理解“等效法”的具體應(yīng)用;進行該實驗的具體操作和注意事項;彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可;
(3)本實驗是要驗證平行四邊形定則,注意在理解實驗的原理基礎(chǔ)上,掌握實驗的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項,尤其是理解本實驗的“等效”思想.明確“實驗值”和“實際值”的區(qū)別.根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大小和分力與合力的夾角.
解答 解:(1)A、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)′是F1與F2合成的實際值,故A正確,B錯誤;
C、由于O點的作用效果相同,將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果,故C正確,D錯誤.
故選:AC
(2)A、為了使兩次拉橡皮筋效果相同,要求兩次要將O點拉到同一位置,故A錯誤;
B、實驗中為了減小誤差,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時為了減小誤差,要求視線要正對彈簧秤刻度,故B正確;
C、實驗中,彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng),便于做平行四邊形即可,并非要求一定達(dá)到最大量程,故C錯誤;
D、實驗過程中兩彈簧的夾角要適當(dāng),并非要求達(dá)到90°,非特殊角度也可,故D錯誤.
本題要求選錯誤的,故選:ACD
(3)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個力的合力,如圖.從圖上可知,F(xiàn)1=$\sqrt{2}$N,合力F=12N.根據(jù)幾何關(guān)系知F1與F的夾角分別為θ1=45°.從圖上可知,θ1>θ2.故B、C正確,A、D錯誤.
故選:BC
故答案為:(1)AC;(2)ACD;(3)BC
點評 驗證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點實驗,應(yīng)明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | h越大,摩托車對側(cè)壁的壓力越大 | |
B. | h越大,摩托車做圓周運動的角速度越小 | |
C. | h越大,摩托車做圓周運動的周期越大 | |
D. | h越大,摩托車做圓周運動的線速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球A的線速度一定小于球B的線速度 | |
B. | 球A的角速度一定等于球B的角速度 | |
C. | 球A的運動向心力一定大于球B的運動向心力 | |
D. | 球A對筒壁的壓力一定等于球B對筒壁的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、O兩點的角速度大小相等 | |
B. | P、O 兩點的線速度大小相等 | |
C. | 同一物體在O 點的向心加速度比在P 點的向心加速度大 | |
D. | 放在P、O 兩處的物體均只受重力和支持力兩個力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度和速度都變化,但物體所受合力不變 | |
B. | 合外力方向一定垂直于速度方向,且一定指向圓心 | |
C. | 勻速圓周運動是勻變速運動,其加速度恒定不變 | |
D. | 勻速圓周運動不是勻速運動,合外力方向一定指向圓心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木箱將勻速運動,速度是2πnR | |
B. | 木箱將勻加速運動,此時速度是2πnRcosθ | |
C. | 此時木箱對地的壓力為Mg-$\frac{ρsinθ}{2πnR}$ | |
D. | 此過程木箱受的合外力方向不變 |
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