如圖9所示，光滑曲線導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，固定在絕緣斜面上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直斜面向上，一導(dǎo)體棒從某處以初速度v0沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，并能返回原處．導(dǎo)軌底端接有電阻R，其余電阻不計(jì)．如果把導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)的過程叫做“過程Ⅰ”，把導(dǎo)體棒向下運(yùn)動(dòng)返回原處的過程叫做“過程Ⅱ”，下列說法正確的是

    A．過程Ⅱ的末速小于v0

    B．過程Ⅱ和過程Ⅰ所用時(shí)間相等

    C．過程Ⅱ和過程Ⅰ中通過電阻R的電荷量相等，通過方向相反

    D．過程Ⅱ中導(dǎo)體棒通過某位置時(shí)的加速度的大小等于過程Ⅰ中通過該位置時(shí)的加速度的大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說法正確的是
ACD
ACD

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條平滑的曲線把所有的點(diǎn)連接起來
（2）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為
1.6
1.6
m/s．
（3）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，方格邊長(zhǎng)L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為
1.5
1.5
m/s；小球在B點(diǎn)的速度為
2.5
2.5
m/s．（g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為101.5s．則：
（1）他測(cè)得的重力加速度g=
9.76
9.76
m/s2．（計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字）
（2）他測(cè)得的g值偏小，可能原因是：
B
B

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊．
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了．
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下．
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)計(jì)為50次．
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l和T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
4π2
K
4π2
K
．（用K表示）
（4）某同學(xué)在進(jìn)行“研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系”課題實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示裝置進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：讓彈簧振子穿過一光滑的水平橫桿，在彈簧振子的小球上安裝一枝筆，下面放一條紙帶．當(dāng)小球振動(dòng)時(shí)，垂直于振動(dòng)方向以恒定的加速度拉動(dòng)紙帶，加速度大小為α，這時(shí)筆在紙帶上畫出如圖乙所示的一條曲線，請(qǐng)根據(jù)圖乙中所測(cè)得的長(zhǎng)度S1、S2，寫出計(jì)算彈簧振子振動(dòng)周期的表達(dá)式：T=
S2-S1
a
；
S2-S1
a
；
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)Ⅰ．在伽利略羊皮紙手稿中發(fā)現(xiàn)的斜面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示，人們推測(cè)第二、三行數(shù)據(jù)可能分別表示時(shí)間和長(zhǎng)度．伽利略時(shí)代的1個(gè)長(zhǎng)度單位相當(dāng)于現(xiàn)在的29/30mm，假設(shè)1個(gè)時(shí)間單位相當(dāng)于現(xiàn)在的0.5s．由此可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)光滑斜面的長(zhǎng)度至少為
 
m，斜面的傾角約為
 
度．（g取10m/s2，角度很小時(shí)其弧度值約等于其正弦值）
伽利略手稿中的數(shù)據(jù)
1 4 9 16 25 36 49 64
1 2 3 4 5 6 7 8
32 130 298 526 824 1192 1600 2104
Ⅱ．如下圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在圓形卡紙旁邊垂直安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器．
（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后順序排序：
 
．
①使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸
②接通電火花計(jì)時(shí)器的電源，使它工作起來
③啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來
④關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，拆除電火花計(jì)時(shí)器，研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度ω的表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測(cè)量值
（2）要得到角速度ω的測(cè)量值，還缺少一種必要的測(cè)量工具，它是
 

A．秒表   B．毫米刻度尺   C．圓規(guī)   D．量角器
（3）寫出ω的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各個(gè)物理的意義：
 
．
（4）為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)打點(diǎn)重疊，在電火花計(jì)時(shí)器與盤面保持良好接觸的同時(shí)，可以緩慢地將電火花計(jì)時(shí)器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動(dòng)．則卡紙上打下的點(diǎn)分布曲線將不是一個(gè)圓，而是類似一種螺旋線（如圖丙所示）．這樣做測(cè)量結(jié)果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源：河南省南陽市2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期期終質(zhì)量評(píng)估物理 題型：多選題

 如圖9所示，光滑曲線導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，固定在絕緣斜面

上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直斜面向上，一導(dǎo)體棒從某處以初

速度v0沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，并能返回原處．導(dǎo)軌底端接

有電阻R，其余電阻不計(jì)．如果把導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)的

過程叫做“過程Ⅰ”，把導(dǎo)體棒向下運(yùn)動(dòng)返回原處的

過程叫做“過程Ⅱ”，下列說法正確的是

    A．過程Ⅱ的末速小于v0

    B．過程Ⅱ和過程Ⅰ所用時(shí)間相等

    C．過程Ⅱ和過程Ⅰ中通過電阻R的電荷量相等，通過方向相反

    D．過程Ⅱ中導(dǎo)體棒通過某位置時(shí)的加速度的大小等于過程Ⅰ中通過該位置時(shí)的加速度

的大小

 

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