氣功碎石表演中，質(zhì)量M="200" kg的石板壓在演員身上，另一個演員舉起質(zhì)量m="5" kg的鐵錘，使勁地向石板砸去的瞬間，石板被砸碎了，而演員安然無恙.試通過分析和必要的理論計算來說明其中的奧妙.
對人沒有大的傷
設(shè)錘砸到石板前瞬間的速度為v0,石板獲得的瞬時速度為v,以錘和石板為研究系統(tǒng)，在打擊的瞬間認為動量守恒，則mv0=Mv(由于mM,砸上后認為兩物體共同運動時略去m），得,即,此速度（v）很小，加之時間很短，石板向下運動的位移極小，對人沒有大的傷害，故只要健康的普通人都可以做這個表演.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩船質(zhì)量均為M，以相同的速率v相向而行，甲船上站著一個質(zhì)量為m的人隨船行駛，不計水的阻力，當他由甲船跳上乙船，再由乙船跳回甲船上，這樣反復(fù)跳幾次后，乙船的速度變?yōu)榱�，則甲船的速度為     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動，mA="1" kg，mB="2" kg，vA="6" m/s，vB="2" m/s.當A追上B并發(fā)生碰撞后，兩球A、B速度的可能值是(   )
A.vA′="5" m/s，vB′="2.5" m/s                          B.vA′="2" m/s，vB′="4" m/s
C.vA′=-4 m/s，vB′="7" m/s                           D.vA′="7" m/s，vB′="1.5" m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一輛總質(zhì)量為M的列車，在平直軌道上以v勻速行駛，突然后一節(jié)質(zhì)量為m的車廂脫鉤.假設(shè)列車受到的阻力與質(zhì)量成正比，牽引力不變，則當后一節(jié)車廂剛好靜止的瞬間，前面列車的速度為____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一列火車共有n節(jié)車廂，各節(jié)車廂質(zhì)量相等，相鄰車廂間留有空隙，首端第一節(jié)車廂以速度v向第二節(jié)撞去，并連接在一起，然后再向第三節(jié)撞去，并又連接在一起，這樣依次撞下去，使n節(jié)車廂全部運動起來，那么最后火車的速度是_________(鐵軌對車廂的摩擦不計).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖16-2-5所示，如果懸掛球的繩子能承受的最大拉力T0="10" N，球質(zhì)量m="0.5" kg，L="0.3" m，錘頭質(zhì)量M="0.866" kg，如果錘沿水平方向打擊球m，錘頭速度多大時才能把繩子打斷（設(shè)m原來靜止，打擊后錘頭靜止，取g="10" m/s2）？

圖16-2-5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

A、B兩物體在水平面上相向運動，其中物體A的質(zhì)量為mA="4" kg，兩球發(fā)生相互作用前后的運動情況如圖16-3-6所示，則由圖可知，B物體的質(zhì)量為mB=_________kg.

圖16-3-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖5-2-11所示，一塊足夠長的木板，放在光滑的水平面上，在木板上自左向右放著序號是1、2、3、…n的木塊，所有木塊的質(zhì)量均為m，與木板間的動摩擦因數(shù)都相同.開始時，木板靜止不動，第 1、2、3、…n號木塊的初速度分別是v0、2v0、3v0、…nv0，方向都向右，木板的質(zhì)量與所有的木塊的總質(zhì)量相同，最終所有木塊與木板以共同的速度勻速運動.設(shè)木塊之間均無相互碰撞，木板足夠長，求：

圖5-2-11
（1）所有木塊與木板一起勻速運動的速度vn；
（2）第1號木塊與木板剛好相對靜止時的速度v1；
（3）通過分析與計算說明第k號（k<n）木塊的最小速度vk.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖8-8-9所示，在光滑的水平面上有并列放置的木塊A和B，質(zhì)量分別為mA="500" g、mB="300" g.有一個質(zhì)量mC="80" g的小銅塊（可視為質(zhì)點）以v0="25" m/s的水平速度開始在A表面上滑動，由于C與A、B的上表面之間有摩擦，銅塊C最后停留在B上，B和C一起以v="2.5" m/s的速度共同前進.求：

（1）木塊A最后的速度vA′；
（2）銅塊C在離開木塊A時的速度vC′.

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