(18分)由相同材料的木板搭成的軌道如圖所示,其中木板AB、BC、CD、DE、EF……長均為L=3m,木板OA和其它木板與水平地面的夾角都為β=370(sin370=0.6,cos370=0.8),一個可看成質點的物體在木板OA上從圖中的離地高度h=15m處由靜止釋放,物體與木板的動摩擦因數都為μ=0.5,在兩木板交接處都用小曲面相連,使物體能順利地經過它,既不損失動能,也不會脫離軌道,在以后的運動過程中,問:(重力加速度取10m/s2)
(1)物體能否靜止在斜面上?若不能則從O點運動到A所需的時間是多少?
(2)物體運動的總路程是多少?
(3)物體最終停在何處?請說明理由。
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一客運列車勻速行駛,其車輪在鐵軌間的接縫處會產生周期性撞擊。坐在該客車中的某旅客測得從第1次到第16次撞擊聲之間的時間間隔為10.0s。在相鄰的平行車道上有一列貨車,當該旅客經過貨車車尾時,貨車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進方向運動。該旅客在此后的20.0s內,看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過。已知每根鐵軌的長度為25.0m,每節(jié)貨車車廂的長度為16.0m,貨車車廂間距忽略不計。求:
(1) 客車運行速度的大;
(2) 貨車運行加速度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(8分)前不久媒體報道,從某大廈29樓窗口落下半塊磚頭,竟將停在樓下的一輛轎車車頂砸了個口,幸好車內無人,否則后果更加嚴重。假定此磚頭是從距車頂約80m高處由靜止開始落下,且空氣阻力忽略不計。(g=10m/s2)求:
(1)磚頭在空中的運動時間; (2)磚頭砸到車上時的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一列長L=200m的列車以v0=72 km/h的正常速度勻速運行,當它從開上長L0=1000 m的某大橋到全部車廂通過大橋,列車必須以v=54 km/h的限制速度勻速運行.已知列車在上橋前減速過程中的加速度大小與過橋后加速恢復正常速度過程中的加速度大小相等,均為a=0.5 m/s2, 且列車加速和減速過程均可視為勻變速直線運動。求列車因為過橋而延誤的時間t.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一質點從靜止開始做直線運動,笫l s內以加速度a1="1" m/s2運動,第2 s內的加速度a2=-1 m/s2,第3 s又以a3=1 m/s2運動,第4 s內的加速度a4=-1 m/s2,如此反復,經4s此質點的總位移多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖,甲、乙兩運動員正在訓練接力賽的交接棒.已知甲、乙兩運動員經短距離加速后都能達到并保持8m/s的速度跑完全程.設乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的,加速度大小為2.5m/s2. 乙在接力區(qū)前端聽到口令時起跑,在甲、乙相遇時完成交接棒.在某次練習中,甲以v=8m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=11.0m處向乙發(fā)出起跑口令.已知接力區(qū)的長度為L=20m.求:
(1)此次練習中交接棒處離接力區(qū)前端(即乙出發(fā)的位置)的距離.
(2)為了達到理想成績,需要乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,則甲應在接力區(qū)前端多遠時對乙發(fā)出起跑口令?
(3)在(2)中,棒經過接力區(qū)的時間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
“10米折返跑”的成績反映了人體的靈敏素質。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點(終點)線前,聽到起跑的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線處,用手觸摸折返線處的物體(如木箱)后,再轉身跑向起點(終點)線,當胸部到達起點(終點)線的垂直面時,測試員停止計時,所用時間即為“10米折返跑”的成績,設受試者起跑的加速度大小為4 m/s2,運動過程中的最大速度為4 m/s,快到達折返線處時需減速到零,減速的加速度大小為8 m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。求該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌伲?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一質量為M=4 kg,長為L=2 m的木板放在水平地面上,已知木板與地面間的動摩擦因數為0.1,在此木板的右端上還有一質量為m=1 kg的鐵塊,小鐵塊可視為質點,木板厚度不計.今對木板突然施加一個水平向右的拉力. (g=10 m/)
(1)若不計鐵塊與木板間的摩擦,且拉力大小為6 N,則小鐵塊經多長時間將離開木板?
(2)若鐵塊與木板間的動摩擦因數為0.2,鐵塊與地面間的動摩擦因數為0.1,要使小鐵塊相對木板滑動且對地面的總位移不超過1.5 m,則施加在木板水平向右的拉力應滿足什么條件?
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