【題目】有人說:19世紀(jì)物理學(xué)大廈已經(jīng)全部建成,今后物理學(xué)只是修飾和完美這所大廈。這所大廈的奠基者是:

A、愛因斯坦 B、牛頓 C、達(dá)爾文 D、愛迪生

【答案】B

【解析】

試題分析:本題主要考察的是對材料的理解分析能力。從材料中所述,19世紀(jì)的物理學(xué)大廈無疑是指經(jīng)典物理學(xué)的形成與發(fā)展,它的奠基人是牛頓,故B項正確。A項是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人;C項是進(jìn)化論思想;D項發(fā)明家。所以答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,剎車后的加速度為5 m/s2,那么開始剎車后經(jīng)多長時間停下來? ( )

A. 1s B. 2s C. 3s D. 4s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的光電管的實(shí)驗中,發(fā)現(xiàn)用一定頻率的A單色光照射光電管時,電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),而用另一頻率的B單色光照射時不發(fā)生光電效應(yīng),那么( )

A. A光的頻率大于B光的頻率

B. B光的頻率大于A光的頻率

C. A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是a流向b

D. A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是b流向a

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若汽車的加速度方向與速度方向一致,當(dāng)加速度減小時,則(

A. 汽車的速度也減小

B. 汽車的速度保持不變

C. 當(dāng)加速度減小到零時,汽車靜止

D. 當(dāng)加速度減小到零時,汽車的速度達(dá)到最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜面上放有兩個完全相同的物體a、b,兩物體間用一根細(xì)線連接,在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是

A. a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同

B. a、b兩物體對斜面的壓力相同

C. ab兩物體受到的摩擦力大小一定相等

D. 當(dāng)逐漸增大拉力F時,物體b先開始滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述,其中正確的是( )

A. 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子

B. 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為這束光的光強(qiáng)太小

C. 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減少,原子的能量也減少

D. 天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的看不見的射線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗小組利用如圖所示的實(shí)驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。裝置中的氣墊導(dǎo)軌工作時可使滑塊懸浮起來,以減小滑塊運(yùn)動過程中的阻力。實(shí)驗前已調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座保持水平,實(shí)驗中測量出的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊的質(zhì)量M、滑塊上遮光條由圖示初始位置到光電門的距離x

若用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度為d,實(shí)驗時掛上鉤碼,將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt,則可計算出滑塊經(jīng)過光電門時的速度為

要驗證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,除了已經(jīng)測量出的物理量外還需要已知

本實(shí)驗通過比較 在實(shí)驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用物理量符號表示),即可驗證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電梯的簡化模型如圖1所示.考慮安全、舒適、省時等因素,電梯的加速度a是隨時間t變化的,已知電梯在t=0時由靜止開始上升,a-t圖象如圖2所示.電梯總質(zhì)量m=2.0×103kg.忽略一切阻力,重力加速度g取10m/s2

1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2

2)求電梯以最大速率上升時,拉力做功功率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小華從教學(xué)樓二層勻速地走到一層,重力做了2×103J的功,此過程中小華( )

A. 動能一定增加了2×103J B. 動能一定減小了2×103J

C. 重力勢能一定增加了2×103J D. 重力勢能一定減少了2×103J

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