A. | 在力學(xué)中,國(guó)際單位制規(guī)定力、質(zhì)量、時(shí)間為三個(gè)基本物理量,其單位為基本單位 | |
B. | 放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 當(dāng)物體掛在彈簧秤下時(shí),彈簧秤的示數(shù)等于物體的重力 |
分析 國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量.分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量.它們的在國(guó)際單位制中的單位稱為基本單位,而物理量之間的關(guān)系式推到出來(lái)的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位;
滑動(dòng)摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;
彈力是由于施力發(fā)生形變而產(chǎn)生的力,從而即可求解.
解答 解:A、在力學(xué)中,質(zhì)量、長(zhǎng)度及時(shí)間作為基本物理量,其單位作為基本單位,故A錯(cuò)誤.
B、放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的;故B正確;
C、摩擦力的方向一定與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.但不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反;故C錯(cuò)誤;
D、物體掛在彈簧秤下,處于平衡狀態(tài)時(shí),彈簧秤的示數(shù)才等于物體的重力;故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道彈力產(chǎn)生原理,以及知道力與運(yùn)動(dòng)方向相同,該力為動(dòng)力,力與運(yùn)動(dòng)方向相反,該力為阻力,同時(shí)注意“相對(duì)”兩字的理解,及在力學(xué)中,力不是基本物理量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 W,8 W | B. | 2 W,4 W | C. | 4 W,6 W | D. | 2 W,3 W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | x=2 m時(shí)速度大小為2 m/s | |
B. | x=3 m時(shí)物塊的加速度大小為2.5 m/s2 | |
C. | 在前4 m位移過(guò)程中拉力對(duì)物塊做的功為9 J | |
D. | 在前4 m位移過(guò)程中物塊所經(jīng)歷的時(shí)間為2.8 s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a端轉(zhuǎn)向紙里,b端轉(zhuǎn)向紙外 | B. | a端轉(zhuǎn)向紙外,b端轉(zhuǎn)向紙里 | ||
C. | 沿紙面逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) | D. | 沿紙面順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 跳板發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變 | |
D. | 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 和原來(lái)一樣亮 | |
B. | 比原來(lái)更亮 | |
C. | 搭接起來(lái)的地方容易燒斷,其他地方不易斷 | |
D. | 搭接起來(lái)的地方不容易斷,其他地方容易斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3與桌面之間的摩擦力是20N | B. | 物塊3受6個(gè)力作用 | ||
C. | 1和2之間無(wú)摩擦力 | D. | 物塊2受4個(gè)力作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R | B. | $\sqrt{2}R$ | C. | 1.5R | D. | 2R |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若B左移一小段距離,T將增大 | |
B. | 若B右移一小段距離,T將增大 | |
C. | 無(wú)論B左移、右移一小段距離,T都保持不變 | |
D. | 無(wú)論B左移、右移一小段距離,T都減小 |
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