15.如圖所示,導(dǎo)體棒ab電阻不計(jì),由靜止開始(不計(jì)摩擦)從圖示位置下滑,磁場(chǎng)方向垂直斜面向上,則在此過程中( 。
A.導(dǎo)體棒ab做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.導(dǎo)體棒ab下滑的加速度逐漸減小
C.導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電流逐漸減小
D.導(dǎo)體棒ab下滑至速度達(dá)到最大值時(shí),動(dòng)能的增加量小于重力勢(shì)能的減小量

分析 當(dāng)棒下滑,速度增大,E增大,I增大,F(xiàn)增大,由牛頓第二定律可表示加速度,進(jìn)而判定ABC.
依據(jù)能量守恒可判定D.

解答 解:ABC、當(dāng)棒下滑,速度增大,E增大,I增大,F(xiàn)增大,由牛頓第二定律可知:$a=\frac{mgsinθ-{F}_{安}}{m}$,可知加速度減小,故A錯(cuò)誤,B正確,故C錯(cuò)誤.
D、導(dǎo)體棒下滑過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,同時(shí)產(chǎn)生電熱,根據(jù)能量守恒可知,導(dǎo)體棒ab下滑至速度達(dá)到最大值時(shí),動(dòng)能和熱能的增加量等于重力勢(shì)能的減小量,故D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 該題的關(guān)鍵是清楚棒下滑速度增大,安培力也會(huì)增大,故加速度會(huì)減小,其次在分析能量守恒時(shí)候不要忘記還有產(chǎn)生的電熱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.2008年9月27日,中國(guó)“神七”宇航員鄭志剛緩步邁出艙門,成為中國(guó)太空行走第一人,一個(gè)連同裝備總質(zhì)量為100kg的宇航員,在距離飛船45m處維修伴飛小衛(wèi)星,宇航員隨身攜帶裝有0.5kg氧氣的貯氣筒,貯氣筒上有一個(gè)可以使氧氣以50m/s速率噴出的噴嘴.宇航員維修完畢后,必須憑借放出適當(dāng)?shù)难鯕獠拍芊祷仫w船,同時(shí)又必須保留一部分氧氣供返回途中呼吸用.已知宇航員每秒要消耗2.5×10-4kg的氧氣,忽略噴出氧氣和宇航員消耗氧氣對(duì)宇航員及其裝備質(zhì)量的影響,則:
(1)宇航員要向什么方向瞬時(shí)噴出多少氧氣才能安全返回飛船?
(2)為了使總耗氧量最低,需一次噴出多少氧氣?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在“練習(xí)使用示波器”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于豎直位移旋鈕“↑↓”和Y增益旋鈕的作用,下列說法正確的是(  )
A.豎直位移旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置,Y增益旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度
B.豎直位移旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度,Y增益旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置
C.豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置的
D.豎直位 移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一宇航員到達(dá)半徑為R、密度均勻的某星球表面,做如下實(shí)驗(yàn),用不可伸長(zhǎng)的輕繩栓一質(zhì)量為m的小球,上端固定在O點(diǎn),如圖甲所示,在最低點(diǎn)給小球某一初速度,使其繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),測(cè)得繩的拉力大小隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示,F(xiàn)1=7F2,設(shè)R、m、引力常量G、F1、F2均為已知量,忽略各種阻力,以下說法中不正確得是(  )
A.小球在最高點(diǎn)的最小速度為零
B.衛(wèi)星繞該星球的第一宇宙速度為$\sqrt{\frac{{R{F_2}}}{m}}$
C.該星球表面的重力加速度為$\frac{F_1}{7m}$
D.星球的質(zhì)量為$\frac{{{F_2}{R^2}}}{Gm}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,這是游樂園的常見的“旋轉(zhuǎn)秋千”項(xiàng)目,游戲開始前,座椅由鋼絲繩豎直懸吊在半空.秋千勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩與豎直方向成某一角度θ.現(xiàn)游樂園為安全起見,必須減小秋千轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度,若保持夾角θ不變,可將(  )
A.鋼絲繩變長(zhǎng)B.鋼絲繩變短C.座椅質(zhì)量增大D.座椅質(zhì)量減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.惠州金山湖某小區(qū)的建設(shè)中,建筑工人用輕繩將材料運(yùn)到高處,如圖,使材料與豎直墻壁保持一定的距離L.在建筑材料被緩慢提起的過程中,繩AB和CD的拉力F1和F2的大小變化情況是( 。
A.F1增大,F(xiàn)2增大B.F1增大,F(xiàn)2不變C.F1增大,F(xiàn)2減小D.F1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在楊氏干涉實(shí)驗(yàn)中,從兩個(gè)狹縫到達(dá)像屏上的某點(diǎn)的光走過的路程相等,該點(diǎn)即為中央亮條紋的位置(即k=0對(duì)應(yīng)的那條亮條紋),雙縫屏上有上下兩狹縫,設(shè)想在雙縫屏后用一塊極薄的玻璃片遮蓋下方的縫,則屏上中央亮條紋的位置將( 。
A.向上移動(dòng)B.向下移動(dòng)
C.不動(dòng)D.可能向上移動(dòng),也可能向下移動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一根條形磁鐵與導(dǎo)線環(huán)在同一平面內(nèi),磁鐵中心恰與環(huán)中心重合.為了在環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流,磁鐵應(yīng)( 。
A.向右平動(dòng)B.向左平動(dòng)
C.N極向外、S極向內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)D.繞垂直于紙面且過O點(diǎn)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是(  )
A.本實(shí)驗(yàn)采用的方法是理想化模型
B.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力的大小
C.探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作a-F圖象應(yīng)該用線段依次將各點(diǎn)連接起來
D.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{M}$圖象

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