【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象分析與判斷正確的是（　�。�

A.物體的溫度可以降到-273.15℃以下

B.當將橡皮筋拉伸時，橡皮筋內(nèi)分子的引力和斥力都減小，引力減小得較快

C.知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積，可計算出阿伏加德羅常數(shù)

D.摩擦生熱是利用做功來改變物體的內(nèi)能

【答案】D

【解析】

A．絕對零度是低溫的極限，則物體的溫度不可以降到-273.15℃以下，選項A錯誤；

B．當將橡皮筋拉伸時，橡皮筋內(nèi)分子的引力和斥力都減小，引力減小的較慢，斥力減小的較快，選項B錯誤；

C．根據(jù)公式，知道水蒸氣的摩爾體積和水分子所占空間的體積，可計算出阿伏加德羅常數(shù)，這里的V0是指水分子所占空間的體，而不是水分子實際的體積，故C錯誤；

D．摩擦生熱是利用做功來改變物體的內(nèi)能，選項D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放做初速為零的勻加速直線運動，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的位置。連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d。根據(jù)圖中的信息，下列判斷不正確的是 ( )

A.位置“1”是小球釋放的初始位置

B.小球在位置“3”的速度大小為

C.小球下落的加速度大小為

D.小球在位置5的速度大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手握著細繩的一端在水平桌面上做半徑為r的勻速圓周運動，圓心為O，角速度為ω。細繩長為L，質(zhì)量忽略不計，運動過程中細繩始終與小圓相切，在細繩的另外一端系著一個質(zhì)量為m的小球，小球恰好沿以O為圓心的大圓在桌面上運動，小球和桌面之間存在摩擦力，以下說法正確的是( )

A.小球?qū)⒆鲎兯賵A周運動

B.小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為

C.小球做圓周運動的線速度為ω(l＋L)

D.細繩拉力為mω2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗證動能定理”的實驗裝置，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距適當距離的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車通過A、B時的速率，要求拉力傳感器的示數(shù)即為小車所受的合外力。

（1）為了完成實驗，除了測量小車受到拉力的大小、小車通過A、B時的速率和外，還需要測量__和__（寫出物理量的名稱和符號）；需要驗證的物理關(guān)系式為____

（2）與本實驗有關(guān)的下列說法正確的是__

A、要調(diào)整長木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力

B、應(yīng)先釋放小車，再接通速度傳感器的電源

C、改變所掛鉤碼的數(shù)量時，要使所掛鉤碼的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量

D、該實驗裝置也可以用來驗證牛頓第二定律。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做圓周運動時所需的向心力F需由物體運動情況決定，合力提供的向心力F供由物體受力情況決定．若某時刻F需＝F供，則物體能做圓周運動；若F需>F供，物體將做離心運動；若F需<F供，物體將做近心運動．現(xiàn)有一根長L＝1 m的不可伸長的輕繩，其一端固定于O點，另一端系著質(zhì)量m＝0.5 kg的小球(可視為質(zhì)點)，將小球提至O點正上方的A點處，此時繩剛好伸直且無張力，如圖所示．不計空氣阻力，g取10 m/s2，則：

（1）為保證小球能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，在A點至少應(yīng)施加給小球多大的水平速度？

（2）若小球以速度v1＝4 m/s水平拋出，則拋出的瞬間，繩中的張力為多少？

（3）若小球以速度v2＝1 m/s水平拋出，則拋出的瞬間，繩中若有張力，求其大小；若無張力，試求繩子再次伸直時所經(jīng)歷的時間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體受到水平推力F的作用，在粗糙水平面上做直線運動。通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測到推力F和物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示。取g＝10 m/s2。則）（ ）

A.物體的質(zhì)量m＝1kg

B.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2

C.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W＝2 J

D.前2s內(nèi)推力F做功的平均功率＝1.5 W

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過理論分析可得出彈簧的彈性勢能公式（式中為彈簧的勁度系數(shù)，為彈簧的形變量）。為驗證這一結(jié)論，某位同學(xué)設(shè)計了以下的實驗：

①如圖甲所示的實驗，將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為的小鐵球，穩(wěn)定后測得彈簧伸長

②接著進行了如圖乙所示的實驗，將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧。拔掉插銷時，彈簧對小球做功，使小球彈起，測得彈簧的壓縮量和小鐵球上升的最大高度

（1）該同學(xué)進行圖甲所示的實驗是為了確定物理量_____，請用、、表示所求的物理量_______

（2）如果成立，則測出的物理與、的關(guān)系式是_______

（3）試分析該同學(xué)實驗誤差的主要來源：_________________

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究小車的勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，

(1)實驗所用器材如甲圖所示，實驗使用的電源是______、______

(2)由上圖紙帶可知，1點的瞬時速度為______m/s，小車加速度大小為______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），刻度尺的最小刻度是______。

(3)該試驗實際操作過程中，你認為正確的是______

A.小車應(yīng)盡量遠離打點計時器，先放開小小車后接通電源，在小車到達滑輪前按住小車

B.小車盡量靠近打點計時器，先接通電源后放開小車，讓小車一直到與滑輪相撞為止

C.小車應(yīng)盡量靠近打點計器，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按住小車

D.長木板右端適當墊高，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按住小車

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)用游標卡尺測量小球的直徑，如圖所示，則小球的直徑為___________mm；

(2)實驗中測出多組單擺的擺長L和運動周期T，根據(jù)單擺做簡諧運動的周期公式，當?shù)氐闹亓铀俣瓤杀硎緸?/span>g=___________（用題中字母表示）。作出了T2-L圖象，即可以求出當?shù)氐闹亓铀俣�。某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示，由圖象求出的重力加速度g=___________m/s2（結(jié)果中可保留π）；

(3)若實驗中誤將擺線長度當成擺長，其他操作均正確，通過T2-L圖象求重力加速度時，對重力加速度的測量值___________影響（選填“有”或“無”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案