分析 明確該實驗的實驗原理,了解具體實驗步驟以及具體的操作,尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向.
解答 解:A.將橡皮條一端固定,用兩個測力計對另一端的結(jié)點施加互成角度的兩個力F1和F2.使橡皮條伸長后,結(jié)點處于某一位置,這時要記錄結(jié)點O的位置、兩彈簧秤的示數(shù)F1和F2和F1和F2的方向.
B.換成一個測力計對橡皮條施加一個力F3時,為保證F3與F1和F2共同作用的效果相同,要將結(jié)點到達(dá)同一位置O點.
故答案為:A、兩彈簧秤的示數(shù)F1和F2;F1和F2的方向;B、到達(dá)同一位置O點
點評 在“探究力的合成法則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對基礎(chǔ)實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 絕緣導(dǎo)體上A、B兩點的電勢相等,且都高于大地的電勢 | |
B. | 絕緣導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部一點D產(chǎn)生的場強(qiáng)大于點電荷C在D點產(chǎn)生場強(qiáng)的大小 | |
C. | 有電場線終止在絕緣導(dǎo)體的表面上,且與導(dǎo)體表面垂直 | |
D. | 用手接觸A后,放開手和移除C,導(dǎo)體帶正點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在b飛離電場的同時,a剛好打在負(fù)極板上 | |
B. | b和c同時飛離電場 | |
C. | 進(jìn)入電場時,c的速度最小,a的速度最大 | |
D. | 動能的增量相比,c的最小,a和b一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在P點改放電量q=-3.2×10-8C庫的電荷時,該點的電場強(qiáng)度與原來反向,為-250V/m | |
B. | 在P點不放電荷時,該點的電場強(qiáng)度為零 | |
C. | 在P點改放電量q=0的質(zhì)點時,該點的電場強(qiáng)度為250V/m | |
D. | 在P點改放電量q=1.6×10-8C的電荷時,該點的電場強(qiáng)度為500 V/m |
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