3．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的斜述不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法
C．伽利略由“沖淡重力”實(shí)驗(yàn)得出落體運(yùn)動規(guī)律，采用了合理科學(xué)外推的思想方法
D．在推導(dǎo)變速運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段挖看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

分析 質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；
當(dāng)時(shí)間非常小時(shí)，我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱之為瞬時(shí)速度，采用的是極限思維法；
伽利略時(shí)代，沒有先進(jìn)的測量手段和工具，為了“減小”重力作用，采用斜面實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是為了使物體下落時(shí)間長些，減小實(shí)驗(yàn)誤差，并采用了合理科學(xué)外推的思想方法
在研究曲線運(yùn)動或者加速運(yùn)動時(shí)，常常采用微元法，將曲線運(yùn)動變成直線運(yùn)動，或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣?/p>

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$ 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法，故B正確；
C、伽利略時(shí)代，沒有先進(jìn)的測量手段和工具，為了“減小”重力作用，采用斜面實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是為了使物體下落時(shí)間長些，減小實(shí)驗(yàn)誤差，并采用了合理科學(xué)外推的思想方法，故C正確；
D、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評 在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在光滑的水平地面上，有兩物塊A和B，A的質(zhì)量是B質(zhì)量的2倍，其間用勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧相連，在水平外力作用下由靜止開始運(yùn)動，兩水平外力的關(guān)系是F＞f，如圖所示．那么，當(dāng)整體運(yùn)動達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，彈簧的伸長量x等于（　�。�
A．$\frac{F+2f}{3K}$B．$\frac{F-2f}{3K}$C．$\frac{F-f}{2K}$D．$\frac{F+f}{2K}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一靈敏電流計(jì)，允許通過的最大電流（滿偏電流）為Ig=50μA，表頭電阻Rg=1kΩ，若改裝成量程為Im=1mA的電流表，應(yīng)并聯(lián)的電阻阻值為52.6Ω．若將改裝后的電流表再改裝成量程為Um=10V的電壓表，應(yīng)再串聯(lián)一個(gè)阻值為9.95×103Ω的電阻．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量為5kg的木板靜止在水平桌面上，當(dāng)水平推力為15N時(shí)，木板保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木板受到的摩擦力為15N；當(dāng)受到20N的水平推力作用時(shí)木板開始滑動，接著以18N的水平推力即可維持木板在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，則木板與桌面的滑動摩擦力為18N，木板與桌面間的滑動摩擦系數(shù)為0.36；當(dāng)該木板上方放置固定一個(gè)3kg的重物后，用30N的水平推力推著木板在水平桌面運(yùn)動，則木板與水平桌面間的摩擦力又為28.8N．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．在《測定小車勻變速直線運(yùn)動的加速度》的實(shí)驗(yàn)中，
（1）目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和計(jì)時(shí)器兩種，是用于測量的儀器，工作電源是（填“交流電”或“直流電”，它們的原理基本一樣，所接電源均為頻率為50Hz的交流電頻率為50Hz．黃麗江同學(xué)在實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上選擇了標(biāo)有0-3的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點(diǎn)對齊．請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，并計(jì)算：
①相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間0.1s；
②相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間的位移差為0.008m；
③小車運(yùn)動的加速度為0.8m/s2，
④第2點(diǎn)對應(yīng)的小車瞬時(shí)速度為0.24m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動，重物落地后，物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）．從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz．

（1）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6、7之間某時(shí)刻開始減速．
（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)5的速度大小為v5=1.00m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6的速度大小為v6=1.16m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a=2.00m/s2．
（4）當(dāng)電源頻率高于50Hz時(shí)，如果仍按50Hz的時(shí)間間隔打一個(gè)點(diǎn)計(jì)算，則算出的速度測量值將比速度的真實(shí)值�。ㄌ畲蟆⑿』蛳嗟龋�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖艦載機(jī)保持牽引力F大小不變在航母上降落受到阻攔而靜止，此時(shí)阻攔索夾角θ=120°，空氣阻力和甲板阻力不計(jì)，則此時(shí)阻攔索承受的張力大小為（　　）
A．$\frac{F}{2}$B．FC．2FD．3F

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．以下關(guān)于物體受力說法正確的是（　�。�
A．物體受到重力，其反作用力作用在地球上
B．物體受到的滑動摩擦力與接觸面垂直
C．兩個(gè)接觸面之間的動摩擦力與正壓力成正比，靜摩擦力不與正壓力成正比
D．靜止在斜面上的木塊，所受的力必須沿斜面和垂直斜面分解，不能水平豎直分解

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是（　�。�
A．物體剛下落時(shí)，速度和加速度都為零
B．物體的質(zhì)量越大，加速度就越大
C．物體運(yùn)動的位移與時(shí)間成正比
D．物體在下落的過程中，每秒速度都增加g

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