【題目】如圖所示，水平傳送帶以v＝2 m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶兩端的長(zhǎng)度L＝8 m�，F(xiàn)在傳送帶左端A無(wú)初速度豎直釋放某一物塊，t1＝2 s時(shí)物塊的速度與傳送帶的速度相同，試求：(g＝10 m/s2)

(1)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)物塊由傳送帶左端A運(yùn)動(dòng)到右端B的時(shí)間t；

(3)若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度可調(diào)，則傳送帶至少以多大速度vmin運(yùn)行，物塊從A端到B端運(yùn)動(dòng)時(shí)間才最短？

【答案】（1）=0.1 （2）5s （3）4m/s

【解析】

（1）物塊在傳送帶上先做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)速度時(shí)間公式求出加速度的大小，根據(jù)牛頓第二定律即可求出動(dòng)摩擦因數(shù)；（2）先分析當(dāng)物塊加速的位移與傳送帶的長(zhǎng)度關(guān)系，從而得出傳送帶的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出時(shí)間；（3）當(dāng)物塊一直加速時(shí)，時(shí)間最短，根據(jù)速度位移公式求出最小速度。

(1)依題意知：物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為：

物塊被放在傳送帶上時(shí)初速度為零，相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，受滑動(dòng)摩擦力向右，大小為：

物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

(2) 在時(shí)間內(nèi)工件運(yùn)動(dòng)的位移

故物塊達(dá)到與傳送帶相同的速度后與傳送帶相對(duì)靜止，一起勻速運(yùn)動(dòng)至B端．

經(jīng)過(guò)時(shí)間后，物塊做勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

物塊由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端共用時(shí)間為

（3）當(dāng)物塊一直加速時(shí)，時(shí)間最短，則傳送帶的最小速度

解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn).他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法.下列敘述不正確的是（ ）

A. 庫(kù)侖得出庫(kù)侖定律并用扭秤實(shí)驗(yàn)最早測(cè)出了元電荷e的數(shù)值

B. 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)，這是一種形象化的研究方法

C. 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體是采用了理想化物理模型的方法

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式和電勢(shì)差的表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m1=0.2kg的足夠長(zhǎng)平板小車靜置在光滑水平地面上，質(zhì)量m2=0.1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）置于小車上A點(diǎn)，其與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)給小物塊一個(gè)方向水平向右、大小為v0=6m/s的初速度，同時(shí)對(duì)小物塊施加一個(gè)方向水平向左、大小為F=0.6N的恒力．取g =10m/s2．求：

（1）初始時(shí)刻，小車和小物塊的加速度大��；

（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間小物塊與小車速度相同？此時(shí)速度為多大？

（3）小物塊向右運(yùn)動(dòng)的最大位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體的質(zhì)量m=4kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，在與水平方向成37°角的恒力F=10N作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

（1）水平地面所受的壓力大�。�

（2）水平地面對(duì)物體的摩擦力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的長(zhǎng)木板A靜置在粗糙的水平地面上，質(zhì)量為的物塊B (可視為質(zhì)點(diǎn))放在長(zhǎng)木板的最右端。突然水平向右敲打木板（敲打的時(shí)間極短），敲打后瞬間長(zhǎng)木板A速度變?yōu)?/span>，隨后整個(gè)過(guò)程物塊B始終在長(zhǎng)木板上。已知長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，物塊B與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，物塊B與長(zhǎng)木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取，求：

(1)剛敲打后瞬間長(zhǎng)木板A與物塊B的加速度；

(2)長(zhǎng)木板A最小長(zhǎng)度L

(3)整個(gè)過(guò)程中長(zhǎng)木板A的位移s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用DIS研究一定質(zhì)量氣體在溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把注射器活塞移至注射器中間位置，將注射器與壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)逐一連接；

②移動(dòng)活塞，記錄注射器的刻度值V，同時(shí)記錄對(duì)應(yīng)的由計(jì)算機(jī)顯示的氣體壓強(qiáng)值p；

③用V－圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出如圖2所示圖線．

(1)為了保持封閉氣體的質(zhì)量不變，實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是________________；

(2)為了保持封閉氣體的溫度不變，實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是________和______________；

(3)如果實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確，但如圖所示的V－圖線不過(guò)原點(diǎn)，則V0代表___________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究氣體等容變化的規(guī)律．A、B管下端由軟管相連，注入一定量的水銀，燒瓶中封有一定量的某種氣體，開(kāi)始時(shí)A、B兩管中水銀面一樣高，那么為了保持瓶中氣體體積不變(　　)

A. 將燒瓶浸入熱水中，應(yīng)將A管向上移

B. 將燒瓶浸入熱水中，應(yīng)將A管向下移動(dòng)

C. 將燒瓶浸入冰水中，應(yīng)將A管向上移動(dòng)

D. 將燒瓶浸入冰水中，應(yīng)將A管向下移動(dòng)

E. 將該裝置移到高山上做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將A管向上移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩極板間加上如圖乙所示的交變電壓，A板的電勢(shì)為0，一質(zhì)量為m、電荷量為q的電子僅在靜電力作用下，在時(shí)刻由靜止釋放進(jìn)入兩極板運(yùn)動(dòng)，恰好到達(dá)B板，則（　�。�

A. A、B兩板間的距離為

B. 電子在兩板間的最大速度為

C. 電子在兩板間做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 若電子在時(shí)刻進(jìn)入兩極板．它將時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，最終到達(dá)B板

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法和思路，以下關(guān)于所用研究方法或思路的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 伽利略對(duì)落體問(wèn)題的研究思路是：?jiǎn)栴}→猜想→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了類比法

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