A. | 在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法的思想 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法 | |
C. | 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
分析 解答本題應(yīng)掌握:在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法;伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了邏輯推理、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)結(jié)合的方法;在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用等效替代的方法;伽利略在研究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法.
解答 解:A、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用等效替代的方法;故A錯(cuò)誤.
B、伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了邏輯推理、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)結(jié)合的方法,不是控制變量法;故B錯(cuò)誤.
C、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法,不是理想化模型的思想方法;故C錯(cuò)誤.
D、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要學(xué)說(shuō)要記牢,還要學(xué)習(xí)他們的科學(xué)研究的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)電容器加上100V電壓時(shí),電容量才是20μF | |
B. | 這個(gè)電容器的最大電容量是20μF,帶電量較少時(shí),電容量小于20μF | |
C. | 這個(gè)電容器上加的電壓不能低于100V | |
D. | 這個(gè)電容器的電容量總等于20μF |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 | |
B. | 物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在4s末返回出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 物體在5s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),且最大位移為0.5m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在c點(diǎn)比在a點(diǎn)具有的機(jī)械能大 | |
B. | 物體在a點(diǎn)比在c點(diǎn)具有的重力勢(shì)能大 | |
C. | 物體在a、b、c三點(diǎn)具有的動(dòng)能一樣大 | |
D. | 物體在a、b、c三點(diǎn)具有的機(jī)械能相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的翻轉(zhuǎn),可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),可把地球看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 由于細(xì)胞很小,則一定把它看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
半徑r/cm | 質(zhì)量m/kg | 角速度ω(rad/s) | 圈數(shù) | 轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能Ek/J |
4 | 1 | 2 | 8 | |
4 | 1 | 3 | 18 | |
4 | 1 | 4 | 32 | |
4 | 2 | 2 | 16 | |
4 | 3 | 2 | 24 | |
4 | 4 | 2 | 32 | |
8 | 1 | 2 | 16 | |
12 | 1 | 2 | 24 | |
16 | 1 | 2 | 32 |
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