A. | 通電后,其電功率先增大后減小 | |
B. | 通電后,其電功率先減小后增大 | |
C. | 當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí),溫度保持在t1或t2不變 | |
D. | 當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí),溫度保持在t1至t2間的某一值不變 |
分析 (1)由圖象找出電阻率隨溫度變化的關(guān)系,然后由電阻定律判斷電阻如何變化,最后由電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷功率如何變化.
(2)由于家庭電路中的電源電壓保持220V恒定不變,根據(jù)Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知當(dāng)電阻變小時(shí),單位時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量變大,電蚊器溫度上升加快;反之,當(dāng)電阻變大時(shí),單位時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量變小,電蚊器溫度上升較慢.所以電熱驅(qū)蚊器通電后,在t0~t1 階段,隨著溫度上升,電阻變小,電熱變大,溫度上升較快;到t1~t2階段,隨著溫度上升,電阻變大,電熱變小,溫度上升減慢,當(dāng)電流單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電蚊器向周?chē)l(fā)的熱量達(dá)到平衡時(shí),電蚊器的發(fā)熱元件溫度就不再上升.
解答 解:A、通電后半導(dǎo)體材料的溫度逐漸升高,由圖象可知,半導(dǎo)體的電阻率先變小,后變大,由電阻定律R=ρ$\frac{l}{s}$可知,半導(dǎo)體材料的電阻R先變小后變大,電源電壓U不變,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,半導(dǎo)體材料的電功率先變大,后變小,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、由圖象可知,在0~t1這區(qū)間里電阻R隨溫度升高而減;在t1~t2這區(qū)間里電阻R隨溫度的升高而增大;在t2~區(qū)間里電阻R隨溫度的升高而減小.在家庭電路中電壓不變,電熱器的電功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,可知電阻器的發(fā)熱功率與電阻成反比.在溫度升到t1前,電阻R隨溫度的升高而減小,功率增大,溫度升高更快;溫度一旦超過(guò)t1,電阻R隨溫度的升高而增大,功率減小,放出熱量減小,溫度升高變慢,當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí),溫度保持在t1至t2間的某一值不變,保持穩(wěn)定,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 由圖象找出電阻率的變化規(guī)律、熟練應(yīng)用電阻定律、電功率公式即可正確解題.本題考查學(xué)生對(duì)圖象的理解及應(yīng)用,圖象法為物理中常用方法,應(yīng)學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用.在應(yīng)用中重點(diǎn)掌握.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
h/cm | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 |
s/cm | 39.8 | 59.2 | 78.5 | 97.4 | 116.2 |
(s-h)/cm | 19.8 | 29.2 | 38.5 | 47.4 | 56.2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量 | B. | 摩爾體積 | C. | 體積 | D. | 密度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一宇宙速度是能使人造地球衛(wèi)星飛行的最小發(fā)射速度 | |
B. | 第一宇宙速度使人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度 | |
C. | 第二宇宙速度使衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)的最大速度 | |
D. | 第三宇宙速度時(shí)發(fā)射人造地球衛(wèi)星的最小速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)和B點(diǎn)的線(xiàn)速度大小之比為1:2 | B. | 前輪和后輪的角速度之比為2:1 | ||
C. | 兩輪轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等 | D. | A點(diǎn)和B點(diǎn)的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在地球上各處,向心加速度一樣大 | |
B. | 在兩極向心加速度最大 | |
C. | 在赤道上向心加速度最大 | |
D. | 隨著緯度的升高,向心加速度的值逐漸減小 |
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