某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理.
(1)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平,安裝好實(shí)驗(yàn)器材,從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S= cm;
(2)測(cè)量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過(guò)光電門1和2所用的時(shí)間△t1和△t2,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要直接測(cè)量的一個(gè)物理量是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量? (填“是”或“否”)
考點(diǎn):探究功與速度變化的關(guān)系.
專題:實(shí)驗(yàn)題;動(dòng)能定理的應(yīng)用專題.
分析:(1)先明確刻度尺的分度值,讀數(shù)時(shí)注意估讀一位;
(2)光電門測(cè)速度的原理是用平均速度來(lái)代替瞬時(shí)速度,根據(jù)功能關(guān)系可以求出需要驗(yàn)證的關(guān)系式,進(jìn)而得到還需要測(cè)量的物理量;
(3)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測(cè)出繩子拉力大小,故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
解答: 解:(1)光電門1處刻度尺讀數(shù)為:23.0cm,光電門2處刻度尺讀數(shù)為:73.0cm,故兩光電門中心之間的距離s=73.0cm﹣23.0cm=50.0cm;
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過(guò)光電門1速度為:v1=
滑塊通過(guò)光電門2速度為:v2=
根據(jù)功能關(guān)系需要驗(yàn)證的關(guān)系式為:Fs=Mv22﹣Mv12=M()2﹣M()2
可見還需要測(cè)量出M,即滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量;
(3)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測(cè)出繩子拉力大小,不是將砝碼和砝碼盤的重力作為小車的拉力,故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
故答案為:(1)50.0;(2)滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量M;(3)否.
點(diǎn)評(píng):了解光電門測(cè)量瞬時(shí)速度的原理,實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過(guò)程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的小球被一根橡皮筋A(yù)C和一根繩BC系住,當(dāng)小球靜止時(shí),橡皮筋處在水平方位向上.下列判斷中正確的是( )
A. 在AC被突然剪斷的瞬間,BC對(duì)小球的拉力不變
B. 在AC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為gtanθ
C. 在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為
D. 在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為gsinθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平地面上質(zhì)量為m的物體,與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在勁度系數(shù)為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧沒(méi)有超出彈性限度,則( )
A. 彈簧的伸長(zhǎng)量為
B. 彈簧的伸長(zhǎng)量為
C. 物體受到的支持力與物體對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D. 彈簧的彈力與物體所受摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上,一小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后將彈簧壓縮到一定程度后停止下降.在小球接觸彈簧到運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)這一過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 小球剛接觸彈簧瞬間速度最大
B. 從小球接觸彈簧起加速度就變?yōu)樨Q直向上
C. 小球的速度先增大,后減小
D. 小球的加速度先減小,后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定一光滑絕緣三角形支架,ac豎直、bc水平、ab與水平面夾角為θ,帶電小球P和Q分別套在ab和ac上處于靜止?fàn)顟B(tài)(P、Q均不與三角形支架頂點(diǎn)接觸),設(shè)PQ連線與ab夾角為α,則下列判斷正確的是( )
A.PQ可能帶同種電荷 B.PQ一定帶異種電荷
C.α可能小于θ D.α可能等于θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,導(dǎo)熱的圓柱形氣缸放置在水平桌而上,橫截面積為S、質(zhì)量為ml的活塞封閉著一定質(zhì)量的氣體(可視為理想氣體),活塞與氣缸間無(wú)摩擦且不漏氣.總質(zhì)量為m2:的砝碼盤(含砝碼)通過(guò)左側(cè)豎直的細(xì)繩與活塞相連.當(dāng)環(huán)境溫度為T時(shí),活塞離缸底的高度為h.現(xiàn)使環(huán)境溫度緩慢降為:
①當(dāng)活塞再次平衡時(shí),活塞離缸底的高度是多少?
②保持環(huán)境溫度為不變,在砝碼盤中添加質(zhì)量為△m的砝碼時(shí),活塞返回到高度為h處,求大氣壓強(qiáng)p0.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平放置的三個(gè)不同材料制成的圓輪A、B、C,用不打滑皮帶相連,如圖所示(俯視圖),三圓輪的半徑之比為RA:RB:RC=3:2:1,當(dāng)主動(dòng)輪C勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),在三輪的邊緣上分別放置一小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn)),P均恰能相對(duì)靜止在各輪的邊緣上,設(shè)小物塊P所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,小物塊P與輪A、B、C接觸面間的動(dòng)摩擦因素分別為μA、μB、,μC,A、B、C三輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度分別為ωA、ωB、ωC,則( )
A.μA:μB:μC=2:3:6 B.μA:μB:μC=6:3:2
C.ωA:ωB:ωC=1:2:3 D.ωA:ωB:ωC=6:3:2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2014年4月美國(guó)宇航局科學(xué)家宣布,在距離地球約490光年的一個(gè)恒星系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)一顆宜居行星,代號(hào)為開普勒﹣186f.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這顆行星表面上或存在液態(tài)水,這意味著上面可能存在外星生命.假設(shè)其半徑為地球半徑的a倍,質(zhì)量為地球質(zhì)量的b倍,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該行星表面由引力產(chǎn)生的加速度與地球表面的重力加速度之比為
B.該行星表面由引力產(chǎn)生的加速度與地球表面的重力加速度之比為
C.該行星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為
D.該行星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧,彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體.當(dāng)電梯靜止時(shí)彈簧被壓縮了x;當(dāng)電梯運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧又被壓縮了x,試判斷電梯運(yùn)動(dòng)的可能情況是( )
A. 以大小為2g的加速度加速上升
B. 以大小為2g的加速度減速上升
C. 以大小為g的加速度加速上升
D. 以大小為g的加速度減速下降
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