下面是在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中的實(shí)驗(yàn)步驟
①把小車停在靠近打點(diǎn)計時器的位置
②把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩穿過滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼,小車在鉤碼牽引下可以運(yùn)動
③啟動計時器,然后放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動
④將打點(diǎn)計時器固定在木板上
⑤待打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后關(guān)閉電源
⑥把紙帶穿過打點(diǎn)計時器,連在小車的后面
⑦換上新紙帶,重復(fù)操作三次在實(shí)驗(yàn)過程中

正確的步驟按序號排應(yīng)該是


  1. A.
    ②①③⑤⑥④⑦
  2. B.
    ②④⑥①③⑤⑦
  3. C.
    ②④③①⑥⑤⑦
  4. D.
    ⑥①②③④⑤⑦
B
實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序,應(yīng)視實(shí)驗(yàn)操作的方便而定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶側(cè)出.

①在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)(如圖3),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
GK
GK
部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
②下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) 橡皮筋
做功
10個間隔
距離x(m)
10個間隔
時間T(s)
小車獲
得速度
vn(m/s)
小車獲速度
的平方
vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
vn2
vn2
.請運(yùn)用表中測定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,驗(yàn)證理論的正確性.
(2)在探究“決定導(dǎo)線電阻因素”的實(shí)驗(yàn)中,需要進(jìn)行以下測量.欲用伏安法測定一段電阻絲的電阻,其阻值約為12Ω,要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,并且電壓、電流測量范圍盡可能大一些.下列器材中電流表應(yīng)選用的是(填選項(xiàng)代號,下同)
A2
A2
,電壓表應(yīng)選用的是
V2
V2
,滑動變阻器應(yīng)選用的是
R1
R1
.在圖甲的方框內(nèi)畫出應(yīng)采用的電路圖.
A.電池組 E(6V,內(nèi)阻很。
B.電流表A1( 0~3A,內(nèi)阻0.0125Ω)
C.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω)
D.電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻3kΩ)
E.電壓表V2(0~6V,內(nèi)阻6kΩ)
F.滑動變阻器R1(0~5Ω,2A)
C.滑動變阻器R2(0~1000Ω,1A)
H.電鍵、導(dǎo)線.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?浙江模擬)Ⅰ.(1)圖1是探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)示意圖.根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖2所示,圖線不經(jīng)過原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
;平衡摩擦?xí)r,主要是平衡了
小車與木板
小車與木板
之間及
紙帶與打點(diǎn)計時器
紙帶與打點(diǎn)計時器
之間的摩擦.

(2)幾位同學(xué)分析所得到的a-F圖線不是一條直線的原因后,重新設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)如圖3所示,滑塊M放在氣墊導(dǎo)軌上,并在滑塊上固定一個速度傳感器,力傳感器固定在另一水平臺子上,分別與兩臺電腦相連,氣墊導(dǎo)軌連上氣泵并調(diào)成水平.多次改變鉤碼m的質(zhì)量,由速度和力傳感器可以得到多組不同的加速度a、力F的值.則下列說法中正確的是
A
A

A.由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以得出a∝F的結(jié)論,圖線是傾斜的直線
B.力傳感器測得的力F=
mg
2
,在實(shí)驗(yàn)時應(yīng)確保鉤碼的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M
C.除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外,動滑輪C的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)最大的誤差來源
D.實(shí)驗(yàn)中測出加速度a的值不可能大于重力加速度g
Ⅱ.測量小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時使用的電壓表是新到的,發(fā)現(xiàn)電壓表的兩個接線柱間被一根細(xì)裸銅線纏繞,其原因是
線圈在磁場中切割磁感線,產(chǎn)生阻礙線圈轉(zhuǎn)動的安培力,從而減小指針的擺動幅度,保護(hù)電表.
線圈在磁場中切割磁感線,產(chǎn)生阻礙線圈轉(zhuǎn)動的安培力,從而減小指針的擺動幅度,保護(hù)電表.

(2)下面表格是在實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù).試在圖4的坐標(biāo)圖中畫出小燈泡I-U圖線,并在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
I/A 0 0.15 0.22 0.26 0.30 0.33 0.36 0.38 0.40
U/V 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 1.75 2.00
(3)將該小燈泡與R=5.0Ω的標(biāo)準(zhǔn)電阻串聯(lián)在內(nèi)阻不計、電動勢E=3.0V的電源上時,小燈泡的電功率P=
0.43
0.43
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1為研究平拋運(yùn)動的演示實(shí)驗(yàn)裝置,圖中C為彈性鐵片,它位于B球的左面并夾緊.A球,開始時兩球均靜止,當(dāng)小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運(yùn)動,同時使A自由下落.對該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象以及應(yīng)得出的結(jié)論是(不考慮空氣阻力):
 

A.兩球在空中運(yùn)動時,兩者高度始終相同
B.兩球必定同時落地
C.實(shí)驗(yàn)表明,平拋運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動
D.實(shí)驗(yàn)表明,平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
(2)下面是某實(shí)驗(yàn)小組用氣墊導(dǎo)軌和光電計時器(數(shù)字計時器)“探究加速度與外力關(guān)系”時的實(shí)驗(yàn)裝囂(圖2)和得到的數(shù)據(jù)表格.保持滑塊質(zhì)量M不變時的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
精英家教網(wǎng)
砝碼的質(zhì)量m/kg 滑塊所受拉力大小的近似值F/N 滑塊通過光電門1的速度v1(m/s) 滑塊通過光電門2的速度v2(m/s) 兩光電門的距離s/m 滑塊加速度的計算值a/(m/s2
5×10-3 4.9×10-2 0.09 0.15 0.50 a1=
 
×10-2
10×10-3 9.8×10-2 0.12 0.21 0.50 a2=
 
×10-2
15×10-3 14.7×10-2 0.14 0.25 0.50 a3=
 
×10-2
①請完成上面表格內(nèi)的“加速度的計算值”的填空(結(jié)果取2位有效數(shù)字)
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下圖的a-F坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn).并作出a-F圖象
精英家教網(wǎng)
③由a-F圖象得出的結(jié)論為:
 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:013

下面是在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中的實(shí)驗(yàn)步驟:

①把小車停在靠近打點(diǎn)計時器的位置

②把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩穿過滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼,小車在鉤碼牽引下可以運(yùn)動

③啟動計時器,然后放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動

④將打點(diǎn)計時器固定在木板上

⑤待打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后關(guān)閉電源

⑥把紙帶穿過打點(diǎn)計時器,連在小車的后面

⑦換上新紙帶,重復(fù)操作三次

在實(shí)驗(yàn)過程中,正確的步驟按序號排應(yīng)該是

[  ]

A.②①③⑤⑥④⑦
B.②④⑥①③⑤⑦
C.②④③①⑥⑤⑦
D.⑥①②③④⑤⑦

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