A. | 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度 | |
B. | 衛(wèi)星C的線速度大于物體A的線速度 | |
C. | 衛(wèi)星B在P點的加速度與衛(wèi)星C在該點加速度大小不相等 | |
D. | 每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方 |
分析 抓住周期相同,運用v=$\frac{2πr}{T}$,a=$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$比較線速度和加速度的大。鶕(jù)牛頓第二定律比較加速度的大小.
解答 解:A、AC的周期相同,根據(jù)a=$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$知,C的半徑大,則C的加速度大.故A錯誤.
B、AC的周期相同,根據(jù)v=$\frac{2πr}{T}$知,C的半徑大,則C的運行速度大.故B正確.
C、在P點,加速度a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,r相同,則加速度相等.故C錯誤.
D、A、B的周期相同,可能出現(xiàn)在每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方.故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關(guān)鍵抓住周期相同,結(jié)合線速度、向心加速度與周期的關(guān)系進行比較.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度較大的質(zhì)點,速度方向變化較快 | |
B. | 角速度較大的質(zhì)點,速度方向變化較快 | |
C. | 向心加速度較大的質(zhì)點,線速度方向變化較快 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移是標(biāo)量,只有大小,沒有方向 | |
B. | 位移是矢量,方向從末位置指向初位置 | |
C. | 位移的正、不負(fù)代表大小,只代表方向 | |
D. | 一個物體的位移為0就沒有方向了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場是一種客觀存在的物質(zhì) | |
B. | 兩個電荷間的靜電力,是通過電場產(chǎn)生的 | |
C. | 電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用 | |
D. | 沒有電荷的地方也可以有電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟八號”的運行速度比“天宮一號”的小 | |
B. | “神舟八號”的運行周期比“天宮一號”的長 | |
C. | “神舟八號”適度加速后有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接 | |
D. | 航天員在天宮一號中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道I運動速度一定大于7.9km/s | |
B. | 在軌道Ⅱ上從Q到P的過程中速率不斷減小 | |
C. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的速度小于在軌道I上經(jīng)過P的速度 | |
D. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的加速度等于在軌道I上經(jīng)過P的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍 | |
B. | 將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍 | |
C. | 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半 | |
D. | 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能 | |
B. | F做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 | |
C. | F做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和 | |
D. | F做的功等于木箱增加的重力勢能與木箱克服摩擦力做的功之和 |
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