如圖所示,傾角為θ的斜劈,斜劈質(zhì)量為M,始終靜止.其斜面上靜止著質(zhì)量為m的物體,地面對(duì)斜劈的支持力為
(M+m)g
(M+m)g
,若物體沿斜面加速下滑時(shí),其加速度大小為a,則地面對(duì)斜劈支持力為
(M+m)g-masinθ
(M+m)g-masinθ
,地對(duì)斜劈的靜摩擦大小
macosθ
macosθ
方向
水平向左
水平向左
分析:(1)以整體為研究對(duì)象,對(duì)整體受力分析,應(yīng)用平衡條件求出兩者都靜止時(shí)地面的支持力.
(2)物體以加速度a加速下滑,加速度方向沿斜面向下,以B和斜面體A整體作為研究對(duì)象,分析受力情況,將物體的加速度分解為水平和豎直兩個(gè)方向,根據(jù)牛頓第二定律分析和求解地面對(duì)斜面體的支持力.
解答:解:(1)M與m都靜止時(shí),系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),在豎直方向上,由平衡條件可得,地面的支持力F=(M+m)g;
(2)將物體的加速度a分解為水平和豎直兩個(gè)方向,如圖:

以整體為研究對(duì)象,在豎直方向上,
由牛頓第二定律得:(M+m)g-N=masinθ,
則N=(M+m)g-masinθ.
在水平方向上:f=macosθ,方向:水平向左;
故答案為:(M+m)g;(M+m)g-masinθ;macosθ;水平向左.
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用牛頓第二定律運(yùn)用整體法研究,技巧是將加速度分解,而不分解力,簡(jiǎn)單方便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?淮安模擬)如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點(diǎn),g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值.
(3)若滑塊離開C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上的時(shí)間t.

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如圖所示,傾角為30°的光滑固定斜面,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)滑塊用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過滑輪連接(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),將兩滑塊由靜止釋放,m1靜止,此時(shí)繩中的張力為T1.若交換兩滑塊的位置,再由靜止釋放,此時(shí)繩中的張力為T2,則T1與T2的比值為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為θ=30°的斜面體靜止固定在水平面上,現(xiàn)將一個(gè)重為30N的物體m,放在該斜面體上靜止不動(dòng),若用F=5N的拉力豎直向上提物體,物體仍靜止,下述結(jié)論正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為37°的傳送帶以4m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng).已知傳送帶的上、下兩端間的距離為L(zhǎng)=7m.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.4kg的小木塊輕放到傳送帶的頂端,使它從靜止開始沿傳送帶下滑,已知木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2.求:
(1)木塊從頂端滑到底端所需要的時(shí)間;
(2)木塊從頂端滑到底端摩擦力對(duì)木塊做的功;
(3)木塊從頂端滑到底端產(chǎn)生的熱量?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為37°的足夠長(zhǎng)粗糙斜面下端與一足夠長(zhǎng)光滑水平面相接,斜面上有兩小球A、B,距水平面高度分別為h1=5.4m和h2=0.6m.現(xiàn)由靜止開始釋放A球,經(jīng)過一段時(shí)間t后,再由靜止開始釋放B球.A和B與斜面之間的動(dòng)摩擦因素均為μ=0.5,重力加速度g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力,設(shè)小球經(jīng)過斜面和水平面交界處C機(jī)械能不損失,(sin37°=0.6,cos37°=0.8). 求:
(1)為了保證A、B兩球不會(huì)在斜面上相碰,t最長(zhǎng)不能超過多少?
(2)若A球從斜面上h1高度處由靜止開始下滑的同時(shí),B球受到恒定外力作用從C點(diǎn)以加速度a 由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),則a為多大時(shí),A球有可能追上B球?

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