3．為了求汽車剎車前的速度，讓汽車以某一速度開始剎車，除了已知?jiǎng)x車時(shí)獲得的加速度外，再知道一個(gè)物理量剎車位移或剎車時(shí)間（填物理量的名稱），就可以算出汽車剎車前的速度．現(xiàn)有一輛汽車以12m/s的速度行駛至十字路口，發(fā)現(xiàn)前方紅綠燈由黃燈變成紅燈，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施，使汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，若制動(dòng)后汽車加速度的大小為6m/s2，則汽車在3s內(nèi)前進(jìn)的距離為12m．

分析 （1）剎車問(wèn)題可以逆向思維看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式即可判斷；
（2）先求剎車停止的時(shí)間，然后根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求解位移．

解答 解：把剎車運(yùn)動(dòng)看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，汽車剎車前的速度等于勻加速運(yùn)動(dòng)的末速度；若已知運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)v=at即可求出汽車剎車前的速度；若已知?jiǎng)x車的位移，根據(jù)2ax=v2即可求出汽車剎車前的速度；
根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系知汽車剎車停止的時(shí)間為t=$\frac{0-{v}_{0}}{a}$=$\frac{0-12}{-6}$=2s，故3s的位移等于2s內(nèi)位移x=-$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×6×{2}^{2}$=12m
故答案為：剎車位移、剎車時(shí)間、12m

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了初速度為零勻加速直線運(yùn)動(dòng)基本公式的直接應(yīng)用，知道剎車問(wèn)題可以逆向思維看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，涉及時(shí)間時(shí)要考慮停止時(shí)間，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)•芬奇曾提出如下正確的原理：如果力F在時(shí)間t內(nèi)使靜止的質(zhì)量為m的物體移動(dòng)一段距離x，那么（　　）
A．相同的力在相同的時(shí)間內(nèi)使質(zhì)量是一半的物體移動(dòng)相同的距離
B．一半的力在相同的時(shí)間內(nèi)使質(zhì)量是一半的物體移動(dòng)相同的距離
C．相同的力在兩倍的時(shí)間內(nèi)使質(zhì)量是兩倍的物體移動(dòng)相同的距離
D．相同的力在相同的時(shí)間內(nèi)使質(zhì)量是兩倍的物體移動(dòng)相同的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量為m的四只完全相同的足球疊成兩層放在水平面上，底層三只足球剛好接觸成三角形，上層一只足球放在底層三只足球的正上面，系統(tǒng)保持靜止．若最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦，則（　　）
A．底層每個(gè)足球?qū)Φ孛娴膲毫閙g
B．底層每個(gè)足球之間的彈力為零
C．下層每個(gè)足球?qū)ι蠈幼闱虻闹С至Υ笮?\frac{mg}{3}$
D．水平面的摩擦因數(shù)至少為$\frac{\sqrt{6}}{6}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，用n條相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉一質(zhì)量為m的物塊．改變橡皮條條數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，保證每次橡皮條的伸長(zhǎng)量均相同，則物塊的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖乙所示，若更換物塊所在水平面的材料，再重復(fù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則圖乙中直線與水平軸線間的夾角將不變（填變大、變小、不變或與水平面的材料有關(guān)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一只重為G的松鼠站在傾斜角為θ的樹枝上，則樹枝對(duì)松鼠的作用力為（　　）
A．GsinθB．GcosθC．大于GD．G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時(shí)，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個(gè)三角形空區(qū)，如圖（a）所示，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，如圖（b）所示，地面反作用力便將其彈向空中，將體內(nèi)儲(chǔ)存的能量轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，而這樣的彈射動(dòng)作會(huì)發(fā)出嗒嗒響聲，因而使此蟲得名．彈射錄像顯示，一個(gè)質(zhì)量為m=4.0×10-6kg的磕頭蟲拱背過(guò)程中重心直接上升了大約d=1mm的距離，即圖（a）中重心的高度，然后由靜止突然向下加速（視為勻加速）同一距離撞地反彈，彈射最大高度為h=20cm，假設(shè)撞地前后速度大小不變，撞地過(guò)程時(shí)間極短，約為0.01s．取重力加速度為10m/s2，求：
（1）撞地后反彈時(shí)的速度有多大？
（2）人類的起跳方式是先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速（視為勻加速），事實(shí)上人類起跳的加速度約為磕頭蟲加速階段加速度的$\frac{1}{250}$倍，如果一個(gè)成人在加速過(guò)程中重心上升的高度為D，那么人在離地后重心還能上升的高度為多少？（用字母d、h、g和D表示）
（3）如果把磕頭蟲撞擊地面過(guò)程中受到的撞擊力看成是恒力，請(qǐng)計(jì)算磕頭蟲在上述撞擊過(guò)程中受到的撞擊力為重力的多少倍？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”實(shí)驗(yàn)的原裝置如圖1，某同學(xué)改用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度．

（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于：可以避免彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；缺點(diǎn)在于：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪?shí)驗(yàn)誤差．
（2）該同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后已把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在下面的坐標(biāo)系圖3中，請(qǐng)你作出F-L圖線．
（3）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=5 cm，勁度系數(shù)k=20 N/m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中斜面的傾角為θ=37°，A是斜面的底端，B是斜面上一點(diǎn)，某時(shí)刻質(zhì)量為1kg的滑塊以初速度v0從斜面的底端A沖上斜面，設(shè)滑塊與B的距離為x，圖（b）是x隨時(shí)間t變化的圖象，已知重力加速度取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．關(guān)于滑塊，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．上滑的初速度v0=4m/sB．上滑的加速度a=2m/s2
C．上升過(guò)程克服摩擦力做功W=2.5JD．上升過(guò)程重力的平均功率P=6W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào)是利用了光的全反射
B．照相機(jī)鏡頭在陽(yáng)光下呈現(xiàn)淡紫色是光的干涉現(xiàn)象
C．偏振光可以是橫波，也可以是縱波
D．全息照相利用了激光方向性好的特點(diǎn)

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