以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是                                             ,
這說(shuō)明                                                                       
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,
這說(shuō)明                                                                        。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,AB、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為        m/s。(g取10m/s2

(1)兩球同時(shí)落地;平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
(2)兩球相遇;平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)1.5;1.5

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng).兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是
兩球同時(shí)落地
兩球同時(shí)落地
,這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng).軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接.將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是
球1落到光滑水平板上并擊中球2
球1落到光滑水平板上并擊中球2
,這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng).
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng).

(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示.圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s.小球拋出的初速度為
1.5
1.5
m/s.小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為
3
5
2
3
5
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m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,
這說(shuō)明                                                                
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,這說(shuō)明                              
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為        m/s。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,

這說(shuō)明                                                                

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,這說(shuō)明                              

(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,AB、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為        m/s。(g取10m/s2

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆安徽省高一物理第二學(xué)期期中考試 題型:填空題

以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是_______,這說(shuō)明________

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是___,說(shuō)明___。

 

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