以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究,請據要求回答問題:
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
(1)兩球同時落地;平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動
(2)兩球相遇;平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動
(3)1.5;1.5
【解析】
試題分析:(1)平拋運動在豎直方向為自由落體運動,水平方向為勻速直線運動,因此A圖能證明兩球同時落地;平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動
(2)平拋運動在豎直方向為自由落體運動,水平方向為勻速直線運動,因此兩球相遇;平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動
(3)根據豎直方向勻變速直線運動即,代入則,所以,即水平速度為1.5m/s。在豎直方向B點速度為,所以在C點豎直方向速度為,所以合速度為
考點:平拋運動
點評:本題考查了通過實驗證實平拋運動在豎直方向和水平方向上的規(guī)律,利用常見的勻變速直線運動規(guī)律求速度進而求出C點速度。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省溫州中學高一第二學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究,請據要求回答問題。
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題
以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究,請據要求回答問題:
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2013屆安徽省高一物理第二學期期中考試 題型:填空題
以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究,請據要求回答問題。
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是_______,這說明________。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是___,說明___。
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