【題目】用a粒子轟擊氮原子核從而發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的科學(xué)家是

A. 盧瑟福 B. 居里夫婦 C. 貝可勒爾 D. 查德威克

【答案】A

【解析】用a粒子轟擊氮原子核從而發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的科學(xué)家是盧瑟福，故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 閉合電路在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 線圈中磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢一定越大

D. 渦流的形成不一定遵循法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．由牛頓第一定律可知，物體在任何情況下始終處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B．伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了力不是物體維持運(yùn)動(dòng)的原因

C．牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，因此物體只在不受外力時(shí)才有慣性

D．牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，又揭示了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的下述說法中正確的是 （ ）

A. 力是物體對(duì)物體的作用

B. 只有直接接觸的物體間才有力的作用

C. 力可以離開物體而獨(dú)立存在

D. 力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．牛頓提出了牛頓第一定律，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

B．力學(xué)單位制中質(zhì)量是基本單位，其國際單位是千克

C．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了“控制變量”的研究方法

D．物理學(xué)中引入的“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法上來說屬于理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)牛頓第二定律，下列敘述正確的是

A．物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比

B．物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí)，才能使物體產(chǎn)生加速度

C．物體加速度的大小跟它所受作用力中任一個(gè)的大小成正比

D．當(dāng)物體質(zhì)量改變但其所受合力的水平分力不變時(shí)，物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量

B. 在國際單位制中，磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位是特斯拉

C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度是標(biāo)量

D. 磁感線的疏密反映了磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上,兩球沿球心連線以相等速率相向而行,下列現(xiàn)象可能的是( )

A. 若兩球質(zhì)量相等,碰后以某一相等速率反向而行

B. 若兩球質(zhì)量相等,碰后以某一相等速率同向而行

C. 若兩球質(zhì)量不同,碰后以某一相等速率反向而行

D. 若兩球質(zhì)量不同,碰后以某一相等速率同向而行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在宿舍里，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生把多個(gè)大功率電器接在同一個(gè)帶開關(guān)的移動(dòng)插座上。需要使用時(shí)，往往同時(shí)開啟。這種做法 ( )

A. 可能使電線超負(fù)荷而發(fā)熱，引發(fā)火災(zāi)

B. 可同時(shí)工作很多電器，方便可行，沒有隱患

C. 可能造成瞬間電流太大，超過插座的額定電流

D. 可能造成瞬間電壓下降，影響其他電器的正常工作

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