【題目】在如圖所示的電路中，電源的負(fù)極接地，其電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r，R1、R2為定值電阻，R3為滑動(dòng)變阻器，C為電容器，A、V為理想電流表和電壓表。在滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P自a端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是

A. 電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大

C. 電容器C所帶電荷量增多

D. a點(diǎn)電勢(shì)降低

【答案】BD

【解析】試題分析：在滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P自a端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中，變阻器在路電阻減小，外電阻減小，干路電流增大，電阻R1兩端電壓增大，則電壓表示數(shù)變大．電阻R2兩端的電壓U2=E-I（R1+r），I增大，則U2變小，電容器板間電壓變小，其帶電量減小．根據(jù)外電路中順著電流方向，電勢(shì)降低，可知 a的電勢(shì)大于零，U2變小，則a點(diǎn)的電勢(shì)降低，通過(guò)R2的電流I2減小，通過(guò)電流表的電流IA=I-I2，I增大，I2減小，則IA增大．即電流表示數(shù)變大．故D正確，ABC錯(cuò)誤．故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=5 kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4 kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時(shí)刻A、B兩滑塊開始相向滑動(dòng)，初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時(shí)，A與木板恰好相對(duì)靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求

（1）B與木板相對(duì)靜止時(shí)，木板的速度；

（2）A、B開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩者之間的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電阻額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材：

A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）；

B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）；

C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）；

D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）；

E：滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為10Ω）；

F：滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為1kΩ）；

G：電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻可忽略）；

H：電鍵、導(dǎo)線若干．

（1）為了盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需添器材前面的字母即可）：電流表 ，電壓表 ，滑動(dòng)變阻器 ．

（2）畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角θ=37°，表面光滑的斜面體，物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑，同時(shí)在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出；如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中。（A、B均可看作質(zhì)點(diǎn)，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10 m/s2）求：

（1）物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t；

（2）物體B拋出時(shí)的初速度v2；

（3）物體A、B間初始位置的高度差h。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，F(xiàn)′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)．

（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過(guò)比較和 ， 驗(yàn)證力的合成是否遵守平行四邊形定則．
（2）F1和F2共同作用的效果與F′作用的效果相同指的是 ．
A.使橡皮條伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度
B.使得F1和F2大小之和等于F′的大小
C.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差 ．
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，距地面高度h=5 m的平臺(tái)邊緣水平放置一兩輪間距為d=6 m的傳送帶，一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從光滑平臺(tái)邊緣以v0=5 m/s的初速度滑上傳送帶，已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。取重力加速度大小g=10 m/s2。求：

（1）若傳送帶不動(dòng)，小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離；

（2）試分析傳送帶的速度滿足什么條件時(shí)，小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離最大，并求最大距離；

（3）設(shè)傳送帶的速度為v′且規(guī)定傳送帶順時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí)v′為正，逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)是v′為負(fù)。試分析在圖中畫出小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離s與v′的變化關(guān)系圖線（不需要計(jì)算過(guò)程，只需畫出圖線即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)與邏輯思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是

A.驗(yàn)證平行四邊形定則

B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)

C.用彈簧驗(yàn)證胡克定律

D.利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定反應(yīng)時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究影響電荷間相互作用力的因素。如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．這種方法是應(yīng)用了___________；若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示，當(dāng)保持Q、q不變，增大d，發(fā)現(xiàn)則θ變小，說(shuō)明F與d___________（填：“正比”、“反比”、“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）當(dāng)保持Q、d不變，減小q，發(fā)現(xiàn)則θ變小，說(shuō)明F與q_________（填：“正比”、“反比”、“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.物體的速度很大，加速度一定不為零

B.做直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小一定等于路程

C.研究花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí)，可以把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)

D.瞬時(shí)速度的方向就是物體在該時(shí)刻或該位置的運(yùn)動(dòng)方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案