一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下運(yùn)動(dòng)了一段位移，在這個(gè)過(guò)程中，其中一個(gè)力做功為10J，另一個(gè)力做功為-3J，則合力做功為

A．7J    B．一1J    C．1J    D．5J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義，分別運(yùn)用了什么物理方法：
甲：在某些情況下，我們可以忽略物體的大小和形狀，而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)；乙：當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們常�？梢杂靡粋�(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力．（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)物體在水平方向上的兩個(gè)大小相等方向相反的恒力作用下，在光滑的水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若撤去其中的一個(gè)力，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷（帶解析） 題型：單選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義，分別運(yùn)用了什么物理方法：
甲：在某些情況下，我們可以忽略物體的大小和形狀，而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)；乙：當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A．甲用了理想實(shí)驗(yàn)法B．甲用了理想模型法
C．乙用了控制變量法D．乙用了等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義，分別運(yùn)用了什么物理方法：

甲：在某些情況下，我們可以忽略物體的大小和形狀，而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)；乙：當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A．甲用了理想實(shí)驗(yàn)法                      B．甲用了理想模型法

C．乙用了控制變量法                      D．乙用了等效替代法

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義，分別運(yùn)用了什么物理方法：
甲：在某些情況下，我們可以忽略物體的大小和形狀，而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)；乙：當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們常�？梢杂靡粋�(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。


  1. A.
    甲用了理想實(shí)驗(yàn)法
  2. B.
    甲用了理想模型法
  3. C.
    乙用了控制變量法
  4. D.
    乙用了等效替代法

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