判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:

甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A.甲用了理想實(shí)驗(yàn)法                      B.甲用了理想模型法

C.乙用了控制變量法                      D.乙用了等效替代法

 

【答案】

BD

【解析】

試題分析:質(zhì)點(diǎn)是一種理想的模型,實(shí)際上并不存在,所以甲用了理想模型法,A錯(cuò),B對(duì);合力的作用效果與幾個(gè)分力共同作用的效果相同,所以乙用了等效替代法,C錯(cuò),D對(duì)。

考點(diǎn):物理方法

點(diǎn)評(píng):學(xué)生明確在研究物理學(xué)的過(guò)程中,經(jīng)常用到的物理方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常?梢杂靡粋(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力.(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷(帶解析) 題型:單選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常?梢杂靡粋(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A.甲用了理想實(shí)驗(yàn)法B.甲用了理想模型法
C.乙用了控制變量法D.乙用了等效替代法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常?梢杂靡粋(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。


  1. A.
    甲用了理想實(shí)驗(yàn)法
  2. B.
    甲用了理想模型法
  3. C.
    乙用了控制變量法
  4. D.
    乙用了等效替代法

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