【題目】如圖所示,人重為600N,木塊重為400N,人與木塊、木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)人用力拉繩通過定滑輪使二者共同向左勻速運(yùn)動,上下兩股繩拉動時均沿水平方向,則試求:
(1)地面對木塊的摩擦力大小和方向
(2)木塊對人雙腳的摩擦力大小和方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示, ABCD是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的,AB為水平軌道, BCD是半徑為R的半圓弧軌道,DE是半徑為2R的圓弧軌道,BCD與DE相切在軌道最高點D,R=0.6m.質(zhì)量為M=0.99 kg的小物塊,靜止在AB軌道上,一顆質(zhì)量為m=0.01kg子彈水平射入物塊但未穿出,物塊與子彈一起運(yùn)動,恰能貼著軌道內(nèi)側(cè)通過最高點從E點飛出.取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物塊與子彈一起剛滑上圓弧軌道B點的速度;
(2)物塊與子彈經(jīng)過C點時受到的彈力的大。
(3)若物塊和子彈在CD段某點脫離軌道,求子彈打擊前速度的取值范圍.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩車在同一條直道上行駛,它們運(yùn)動的位移s隨時間t變化的關(guān)系如圖所示,已知乙車做勻變速直線運(yùn)動,其圖線與t軸相切于10s處,則下列說法正確的是( )
A. 甲車的初速度為零
B. 乙車的初位置在s0=60m處
C. 乙車的加速度大小為1.6m/s2
D. 5s時兩車相遇,此時甲車速度較大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動
B.變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動
C.物體在變力作用下的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動
D.運(yùn)動物體的加速度大小、速度大小都不變的運(yùn)動一定是直線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用速度傳感器與計算機(jī)結(jié)合,可以自動作出物體運(yùn)動的圖象,某同學(xué)在一次實驗中得到運(yùn)動小車的速度﹣時間圖象如圖所示,以下說法正確的是
A. 小車開始做加速運(yùn)動,最后做減速運(yùn)動
B. 小車在減速運(yùn)動過程中加速度一直不斷變大
C. 小車的位移可能等于6m
D. 小車的位移一定大于7m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置
(1)以下說法不正確的是______
A.A板與靜電計的指針的電勢相等
B.甲圖中將B板上移,靜電計的指針偏角增大
C.乙圖中將B板左移,靜電計的指針偏角不變
D.丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間,靜電計的指針偏角減小
(2)下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法正確的是有______
A、使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B、使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C、靜電計可以用電壓表替代
D、靜電計可以用電流表替代
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】直流電路如圖所示,電源內(nèi)電阻r=2Ω,定值電阻R0=4Ω,滑動變阻器R的最大阻值為10Ω,當(dāng)S閉合,滑片P從最左端向右端移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)減小,伏特表示數(shù)增大
B.電源的輸出功率一定先增大后減小
C.電源的總功率一定減小,效率一定增大
D.變阻器R的功率一定先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】奧地利物理學(xué)家恩斯特馬赫(1838--1916)指出:“絕對時間既無時間價值,也無科學(xué)價值,沒有一個人能提出證據(jù)說他知道關(guān)于絕對時間的任何東西,絕對時間是一種無用的形而上學(xué)的概念!边@一觀點
A. 驗證了伽利略有關(guān)運(yùn)動的概念
B. 促成了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成
C. 推動了愛因斯坦對物理學(xué)的研究
D. 啟發(fā)了普朗克量子說的提出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用打點計時器測量福州的重力加速度,某次實驗得到的一段紙帶如圖所示,O、A、B、C、D為相鄰的五個點,測得OA=5.5 mm、OB=14.9 mm、OC=28.3 mm、OD=45.2 mm,打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02 s。
①重力加速度g=________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
②通過查閱資料發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)?/span>的重力加速度標(biāo)準(zhǔn)值為9.79 m/s2,比較①的結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者并不相等,除了讀數(shù)誤差外,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其他主要原因可能是________________。(只要求寫出一種原因)
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