【題目】如圖所示,小球A系在細線的一端,線的另一端固定在O點,O點到水平面的距離為h。物塊B質(zhì)量是小球的5倍,置于粗糙的水平面上且位于O點的正下方,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,F(xiàn)拉動小球使線水平伸直,小球由靜止開始釋放,運動到最低點時與物塊B發(fā)生正碰(碰撞時間極短),反彈后上升至最高點時到水平面的距離為。小球與物塊均視為質(zhì)點,不計空氣阻力,重力加速度為g,求物塊B在水平面上滑行的時間t。

【答案】

【解析】試題分析:設小球的質(zhì)量為,運動到最低點與物塊B碰撞前的速度大小為,取小球運動到最低點重力勢能為零,根據(jù)機械能守恒定律得:解得:,設碰撞后小球反彈的速度大小為,由機械能守恒定律得:解得:。

設碰撞后物塊B的速度大小為,以水平向右為正方向,根據(jù)動量守恒定律得:

解得:,對物塊B,由動量定理得:,解得:;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是發(fā)電廠通過升壓變壓器進行高壓輸電,接近用戶端時再通過降壓變壓器降壓給用戶供電的示意圖。圖中變壓器均可視為理想變壓器,圖中電表均為理想交流電表。設發(fā)電廠輸出的電壓一定,兩條輸電線總電阻用R0表示,變阻器R相當于用戶用電器的總電阻,當用電器增加時,相當于R變小,則當用電進入高峰時

A. 電壓表V1、V2的讀數(shù)均不變,電流表A2的讀數(shù)增大,電流表A1的讀數(shù)減小

B. 電壓表V3、V4的讀數(shù)均減小,電流表A2的讀數(shù)增大,電流表A3的讀數(shù)減小

C. 電壓表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變

D. 線路損耗功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在同一位置以相同的速率把三個小球分別沿水平、斜向上、斜向下方向拋出,不計空氣阻力,則落在同一水平地面時的速度大小( )

A. 一樣大 B. 水平拋的最大

C. 斜向上拋的最大 D. 斜向下拋的最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于功的判斷,下列說法正確的是(

A. 功的大小只由力和位移決定

B. 因為功只有大小而沒有方向,所以功是標量

C. 力和位移都是矢量,所以功也是矢量

D. 因為功有正功和負功,所以功是矢量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,用長為l的細繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則下列說法中正確的是(

A. 小球在圓周最高點時所受的向心力一定為重力

B. 小球在最高點時繩子的拉力不可能為零

C. 若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則其在最高點的速率為

D. 小球過最低點時繩子的拉力一定大于小球重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量m=10kg的物體從光滑曲面上高度H=0.8m處由靜止釋放,到達曲面底端時以水平方向的速度進入水平傳送帶.傳送帶由一電動機驅(qū)動,傳送帶的上表面勻速向左運動,運動速率為v=1m/s.已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.(物體m可視為質(zhì)點,g10m/s2)求:

1)物體滑上傳送帶時的速度;

2)若兩皮帶輪之間的距離是L=6m,物體滑上傳送帶后立刻移走光滑曲面,物體將從哪一邊離開傳送帶?通過計算說明你的結論.并求物體m從滑上到離開傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,a、b是同種材料(非超導材料)制成的等長導體棒,靜止于水平面內(nèi)足夠長的光滑水平導軌上,b的質(zhì)量是a的2倍,勻強磁場垂直于紙面向里.若給a 導體棒4.5 J的初動能使之向左運動,不計導軌的電阻,則整個過程中a棒產(chǎn)生的熱量最大值為 ( )

A. 2 J B. 1.5 J C. 3 J D. 4.5 J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶正的小球A和B中間用質(zhì)量不計的細繩連接,A、B球帶電量相同且B球質(zhì)量為A球質(zhì)量的2倍,A、B球在豎直方向的足夠大的勻強電場中以速度v0一起勻速上升,某時刻細繩斷裂,(已知重力加速度為g)求:

(1)當B球速度為零時,A球的速度大。

(2)自繩斷裂開始至B球速度為零的過程中所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,光滑平行金屬導軌間距為L,與水平面夾角為θ,兩導軌上端用阻值為R的電阻相連,該裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌平面。質(zhì)量為m的金屬桿ab以沿導軌平面向上的初速度v0從導軌底端開始運動,然后又返回到出發(fā)位置。在運動過程中,ab與導軌垂直且接觸良好,不計ab和導軌的電阻及空氣阻力。

(1)求ab開始運動時的加速度a;

(2)分析并說明ab在整個運動過程中速度、加速度的變化情況;

(3)分析并比較ab上滑時間和下滑時間的長短。

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