【題目】關于摩擦力，下列說法正確的是

A. 相互壓緊的粗糙物體間必有摩擦力

B. 物體間的壓力增大，摩擦力可能增大

C. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用

D. 摩擦力方向可能與物體運動方向相同

【答案】BCD

【解析】相互壓緊的粗糙物體要有相對運動或者相對運動的趨勢才有摩擦力，故A錯誤；滑動摩擦力大小跟壓力成正比，而靜摩擦力大小與壓力無關，故B正確；靜止的物體可以受到滑動摩擦力也可以受到靜摩擦力，故C正確；摩擦力方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反，可能與物體的運動方向相同，也可以與物體運動方向相反，故D正確。所以BCD正確，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗某種平板承受沖擊能力的裝置，MN為半徑R=0.8 m、固定于豎直平面內的光滑圓弧軌道，軌道上端切線水平，O為圓心，OP為待檢驗平板，M、O、P三點在同一水平線上，M的下端與軌道相切處放置豎直向上的彈簧槍，可發(fā)射速度不同但質量均為m=0.01kg的小鋼珠，小鋼珠每次都在M點離開彈簧槍。某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道經(jīng)過N點時恰好與軌道無作用力，水平飛出后落到OP上的Q點，不計空氣阻力，取g=10m/s2。求：

(1)小鋼珠經(jīng)過N點時速度的大小vN；

(2)小鋼珠離開彈簧槍時的動能Ek；

(3)小鋼珠在平板上的落點Q與圓心O點的距離s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在垂直于紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場，場內有一絕緣的足夠長的直桿，它與水平面的傾角為θ，一帶電量為﹣q質量為m的帶負電小球套在直桿上，從A點由靜止沿桿下滑，小球與桿之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，在小球以后的運動過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球下滑的最大速度為 B. 小球下滑的最大加速度為am=gsinθ

C. 小球的加速度一直在減小 D. 小球的速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上放置兩個等量同種電荷，其連線中垂線上有A、B、C三點，如圖甲所示，一個質量 m=1kg的小物塊自C點由靜止釋放，小物塊帶電荷量q=2C，其運動的v﹣t圖線如圖乙所示，其中B點為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標出了該切線），則以下分析正確的是（ ）

A. B點為中垂線上電場強度最大的點，場強E=1V/m

B. B、A兩點間的電勢差為UBA=8.25V

C. 由C點到A點，電勢逐漸降低

D. 由C點到A點物塊的電勢能先減小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是質譜儀的原理圖，若速度相同的同一束粒子沿極板P1、P2的軸線射入電磁場區(qū)域，由小孔S0射入右邊的偏轉磁場B2中，運動軌跡如圖所示，不計粒子重力．下列相關說法中正確的是( )

A. 該束帶電粒子帶負電

B. 速度選擇器的P1極板帶負電

C. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質量越大

D. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷q/m越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電是因為（ ）
A.橡膠棒上的正電荷轉移到毛皮上去了
B.毛皮上的電子轉移到橡膠棒上去了
C.橡膠棒丟失了質子
D.毛皮得到了質子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時，小明同學用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗：將該彈簧豎直懸掛起，在自由端掛上砝碼盤，通過改變盤中砝碼的質量，用刻度尺測出彈簧對應的長度，測得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

砝碼質量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧的長度x/cm

6．00

7．14

8．34

9．48

10．64

11．79

（1）小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x—m圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象他得出結論：彈簧彈力與彈簧伸長量不是正比例關系，而是一次函數(shù)關系．他結論錯誤的原因是：__________________．

（2）作出的圖線與坐標系縱軸有一截距，其物理意義是：__________________，該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m．（取g＝10 m/s2，保留3位有效數(shù)字）

（3）請你判斷該同學得到的實驗結果與考慮砝碼盤的質量相比，結果________．（填“偏大”“偏小”或“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼及砝碼盤的總質量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz．實驗步驟如下：

A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是________．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D．彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝________m/s2．（結果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象，與本實驗相符合的是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為電流天平，它的右臂掛著矩形線圈，匝數(shù)為n，線圈的水平邊長為L，處于勻強磁場內，磁感應強度大小為B、方向與線圈平面垂直。當線圈中通過方向如圖所示的電流I時，調節(jié)砝碼使兩臂達到平衡。然后使電流反向，大小不變。這時為使天平兩臂再達到新的平衡，則需 (　　)

A. 在天平右盤中增加質量的砝碼

B. 在天平右盤中增加質量的砝碼

C. 在天平左盤中增加質量的砝碼

D. 在天平左盤中增加質量的砝碼

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