【題目】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量成正比,比例系數(shù)稱為勁度系數(shù)。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步想探究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān),首先他們猜想可能與彈簧長(zhǎng)度有關(guān),于是他們找到幾根相同的彈簧,分別測(cè)出一根彈簧、兩根彈簧串聯(lián),三根彈簧串聯(lián)……情況下彈簧的勁度系數(shù),并作出了彈簧進(jìn)度系數(shù)k與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖像如圖,于是他們猜想彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成反比。你認(rèn)為要驗(yàn)證該小組同學(xué)的猜想是否正確,應(yīng)該做_____________的關(guān)系圖像。你認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系為:____________________________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用伏安法測(cè)定某電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)原理如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約4V,內(nèi)阻較。
B.電壓表(量程0~5V,內(nèi)阻約6KΩ)
C.靈敏電流計(jì)(量程為0~3mA,內(nèi)阻r=99.5Ω)
D.定值電阻R0=4Ω
E.滑動(dòng)變阻器R1(阻值為0~20Ω、0~100Ω兩種規(guī)格)
F.電阻箱R2(阻值為0~999.9Ω)
G.開關(guān),導(dǎo)線若干
(1)要把靈敏電流計(jì)改裝成量程為0~0.6A的電流表,電阻箱R2應(yīng)調(diào)到_____Ω;
(2)為便于實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié),滑動(dòng)變阻器R1應(yīng)選______規(guī)格;
(3)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙連接成完整電路;
(4)電壓表與靈敏電流計(jì)對(duì)應(yīng)測(cè)量數(shù)據(jù)已在U-I圖中標(biāo)出,由圖象得到電源的電動(dòng)勢(shì)E=______V、內(nèi)阻r=_______Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某種游戲裝置的示意圖,水平導(dǎo)軌MN和PQ分別與水平傳送帶左側(cè)和右側(cè)理想連接,豎直圓形軌道與PQ相切于Q。已知傳送帶長(zhǎng)L=4.0m,且沿順時(shí)針方向以恒定速率v=3.0m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)質(zhì)量均為m的滑塊B、C靜止置于水平導(dǎo)軌MN上,它們之間有一處于原長(zhǎng)的輕彈簧,且彈簧與B連接但不與C連接。另一質(zhì)量也為m的滑塊A以初速度v0沿B、C連線方向向B運(yùn)動(dòng),A與B碰撞后粘合在一起,碰撞時(shí)間極短。若C距離N足夠遠(yuǎn),滑塊C脫離彈簧后以速度vC=2.0m/s滑上傳送帶,并恰好停在Q點(diǎn)。已知滑塊C與傳送帶及PQ之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.20,裝置其余部分均可視為光滑,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)PQ的距離和v0的大;
(2)已知豎直圓軌道半徑為0.55m,若要使C不脫離豎直圓軌道,求v0的范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M劈體ABCD放在水平地面上,表面AB、AC均光滑,且AB∥CD,BD⊥CD,AC與水平面成角θ。質(zhì)量為m的物體(上表面為半球形)以水平速度v0沖上BA后沿AC面下滑,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程中,劈體M始終不動(dòng),P為固定的弧形光滑擋板,擋板與軌道間的寬度略大于半球形物體m的半徑,不計(jì)轉(zhuǎn)彎處的能量損失,則下列說法中正確的是
A. 水平地面對(duì)劈體M的摩擦力始終為零
B. 水平地面對(duì)劈體M的摩擦力先為零后向右
C. 劈體M對(duì)水平地面的壓力大小始終為 (M+m)g
D. 劈體M對(duì)水平地面的壓力大小先等于(M+m)g,后小于(M+m)g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】目前美國(guó)宇航局和歐洲空間局正在推進(jìn)LISA激光干涉空間天線計(jì)劃,歐洲航天局計(jì)劃在2034年發(fā)射更先進(jìn)的引力波天文臺(tái),進(jìn)一步激發(fā)起世界各國(guó)探索宇宙的熱情。如圖所示為一恒星系統(tǒng)的示意圖,A、B、C為該星系的3顆行星,在同一平面內(nèi)環(huán)繞中央恒星O近似做圓周運(yùn)動(dòng),其中A、B兩行星的質(zhì)量較大,離恒星較近,C質(zhì)量較小,離恒星較遠(yuǎn)。天文學(xué)家觀測(cè)得到A、B、C三行星運(yùn)動(dòng)的軌道半徑分別為::=1:4:16,其中C行星的公轉(zhuǎn)周期為T。并觀測(cè)發(fā)現(xiàn),中心恒星實(shí)際也有周期性振動(dòng),天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A、B的萬有引力引起中心恒星的振動(dòng),則由此可推知恒星的振動(dòng)周期可能為
A.B.C.D.
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【題目】如圖所示,靜止在光滑水平面上的長(zhǎng)木板,質(zhì)量,長(zhǎng),與等高的固定平臺(tái)長(zhǎng),平臺(tái)右側(cè)有一豎直放置且半徑的光滑半圓軌道.質(zhì)量的小滑塊以初速度從的左端水平滑上,隨后向右運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)木板與平臺(tái)碰撞前的瞬間,小滑塊的速度大小為,此時(shí)還未達(dá)到共同速度.設(shè)長(zhǎng)木板與平臺(tái)碰撞后立即被鎖定,小滑塊可視為質(zhì)點(diǎn),小滑塊A與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)小滑塊與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),,,求:
(1)長(zhǎng)木板與平臺(tái)碰撞前的瞬間, 的速度大小;
(2)小滑塊最終停在離木板左端多遠(yuǎn)處?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E,場(chǎng)區(qū)寬度為L,緊挨著電場(chǎng)的是垂直紙面向外的兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,其磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B和2B,三個(gè)場(chǎng)的豎直方向均足夠長(zhǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m,電量為q的帶正電粒子,其重力不計(jì),從電場(chǎng)的邊界MN上的a點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)人磁場(chǎng),穿過中間磁場(chǎng)所用的時(shí)間,進(jìn)入右邊磁場(chǎng)后能按某一路徑再返回到電場(chǎng)的邊界MN上的某一點(diǎn)b,途中虛線為場(chǎng)區(qū)的分界面。求:
(1)中間場(chǎng)區(qū)的寬度d;
(2)粒子從a點(diǎn)到b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間t;
(3)當(dāng)粒子第n次返回電場(chǎng)的MN邊界時(shí)與出發(fā)點(diǎn)之間的距離Sn。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于瞬時(shí)速度、平均速度、平均速率下列說法中正確的是
①平均速度是質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移與所用時(shí)間的比值;
②平均速率就是平均速度的大。
③瞬時(shí)速度是質(zhì)點(diǎn)在某一位置或某一時(shí)刻的速度;
④做變速運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)平均速度是通過的路程與所用時(shí)間的比值。
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】振源S在O點(diǎn)做沿豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),頻率為時(shí)刻向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波如圖所示則以下說法正確的是
A. 該橫波的波速大小為
B. 時(shí),處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下
C. 時(shí),處的質(zhì)點(diǎn)處在平衡位置且振動(dòng)方向向下
D. 傳播過程中該橫波遇到小于1m的障礙物或小孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
E. 若振源S向右勻速運(yùn)動(dòng),在振源S右側(cè)靜止的接收者接收到的頻率小于5Hz
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