【題目】如圖,一輕彈簧原長為2R,其一端固定在傾角為37°的固定直軌道AC的底端A處,另一端位于直軌道上B處,彈簧處于自然狀態(tài),直軌道與一半徑為 R的光滑圓弧軌道相切于C點,AC=7R,A、B、C、D均在同一豎直面內(nèi).質(zhì)量為m的小物塊P自C點由靜止開始下滑,最低到達E點(未畫出),隨后P沿軌道被彈回,最高點到達F點,AF=4R,已知P與直軌道間的動摩擦因數(shù)μ= ,重力加速度大小為g.(取sin37°= ,cos37°= )
①求P第一次運動到B點時速度的大小.
②求P運動到E點時彈簧的彈性勢能.
③改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點,從靜止開始釋放.已知P自圓弧軌道的最高點D處水平飛出后,恰好通過G點.G點在C點左下方,與C點水平相距 R、豎直相距R,求P運動到D點時速度的大小和改變后P的質(zhì)量.
【答案】解:①C到B的過程中重力和斜面的阻力做功,所以:
其中:
代入數(shù)據(jù)得:
②物塊返回B點后向上運動的過程中:
其中:
聯(lián)立得:
物塊P向下到達最低點又返回的過程中只有摩擦力做功,設最大壓縮量為x,則:
整理得:x=R
物塊向下壓縮彈簧的過程設克服彈力做功為W,則:
又由于彈簧增加的彈性勢能等于物塊克服彈力做的功,即:EP=W
所以:EP=2.4mgR
③由幾何關系可知圖中D點相當于C點的高度:h=r+rcos37°=1.8r= =1.5R
所以D點相當于G點的高度:H=1.5R+R=2.5R
小球做平拋運動的時間:t=
G點到D點的水平距離:L= =
由:L=vDt
聯(lián)立得:
E到D的過程中重力、彈簧的彈力、斜面的阻力做功,由功能關系得:
聯(lián)立得:m′=
答:①P第一次運動到B點時速度的大小是 .②P運動到E點時彈簧的彈性勢能是2.4mgR.③改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點,從靜止開始釋放.已知P自圓弧軌道的最高點D處水平飛出后,恰好通過G點.G點在C點左下方,與C點水平相距 R、豎直相距R,求P運動到D點時速度的大小是 ,改變后P的質(zhì)量是 m.
【解析】①對物體從C到B的過程分析,由動能定理列式可求得物體到達B點的速度; ②同①的方法求出物塊返回B點的速度,然后對壓縮的過程與彈簧伸長的過程應用功能關系即可求出;③P離開D點后做平拋運動,將物塊的運動分解即可求出物塊在D點的速度,E到D的過程中重力、彈簧的彈力、斜面的阻力做功,由功能關系即可求出物塊P的質(zhì)量.本題考查功能關系、豎直面內(nèi)的圓周運動以及平拋運動,解題的關鍵在于明確能達到E點的,并能正確列出動能定理及理解題目中公式的含義.
【考點精析】本題主要考查了彈性勢能和功能關系的相關知識點,需要掌握彈性勢能是物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量;當只有重力(或彈簧彈力)做功時,物體的機械能守恒;重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 (動能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1才能正確解答此題.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑平行金屬導軌PP′和QQ′都處于同一水平面內(nèi),P和Q之間連接一電阻R , 整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中.現(xiàn)垂直于導軌放置一根導體棒MN , 用一水平向右的力F拉動導體棒MN , 以下關于導體棒MN中感應電流方向和它所受安培力方向的說法正確的是( )
A.感應電流方向是N→M
B.感應電流方向是M→N
C.安培力水平向左
D.安培力水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相等且小于c的質(zhì)量,則下列判斷錯誤的是( )
A.b所需向心力最小
B.b、c周期相等,且大于a的周期
C.b、c向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
D.b、c線速度大小相等,且小于a的線速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在天花板上的O點系一根細繩,細繩的下端系一小球.將小球拉至細繩處于水平的位置,由靜止釋放小球,小球從位置A開始沿圓弧下落到懸點的正下方的B點的運動過程中,下面說法正確的是( )
A.小球受到的向心力在逐漸變大
B.重力對小球做功的平均功率為零
C.重力對小球做功的瞬時功率先增大后減小
D.由于細線的拉力方向始終與小球的速度方向垂直,所以拉力對小球做的功為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列計時數(shù)據(jù),表示某一時刻的是( )
A.列車在杭州站停車3minB.本場物理考試歷時60min
C.小明總是19:00看新聞聯(lián)播節(jié)目D.某學校集一節(jié)課是8:00-8:40
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他設計的裝置如圖(a)所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器所用電源頻率為50Hz,長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.
(1)若已測得打點的紙帶如圖(b)所示,并測得各計數(shù)點的間距(已標在圖上).A為運動的起點,則應選段來計算A碰撞前的速度,應選段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg,小車B的質(zhì)量m2=0.2kg,則碰前兩小車的總動量大小為 kgm/s,碰后兩小車的總動量大小為 kgm/s.(計算結果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)點做速度方向不變的直線運動,在此過程中( 。
A.若加速度和速度同向,當加速度逐漸減小到零時,速度達到最小值
B.若加速度和速度同向,當加速度逐漸減小到零時,速度達到最大值
C.若加速度和速度同向,當加速度逐漸減小到零時,位移將不再增大
D.若加速度和速度反向,當加速度逐漸減小到零時,位移達到最小值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律,頻閃儀每隔0.05s閃光一次,用毫米刻度尺測得相鄰兩個時刻小球上升的高度分別為s1=26.3cm、s2=23.68cm、s3=21.16cm、s4=18.66cm、s5=16.04cm,該同學通過計算得到不同時刻的速度如表所示(當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2 , 小球質(zhì)量m=0.10kg).
時刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
速度(m/s) | 4.48 | 3.98 | 3.47 |
(1)上面測量高度的五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是段,應記作 cm;
(2)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t2時刻小球的速度v2=m/s(計算結果保留三位有效數(shù)字);
(3)從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增量△Ep=J,動能減少量△Ek=J(計算結果保留三位有效數(shù)字);
(4)在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ep與△Ek近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.由上述計算所得△Ep△Ek(選填“>”、“<”或“=”),造成這種結果的主要原因是 .
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