用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng).現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)，斜面傾角為30°，如圖所示．則物體所受摩擦力(　　)

A．等于零

B．大小為mg，方向沿斜面向下

C．大小為mg，方向沿斜面向上

D．大小為mg，方向沿斜面向上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。

（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤(pán)和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車(chē)的質(zhì)量    ▲      （選填“小”或“大”）得多。

（2）下右圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。他從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為        s。為了由v-t圖像求出小車(chē)的加速度，他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，分別求出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度。其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的速度為    ▲    m/s。

（3）“探究質(zhì)量一定的物體加速度與作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持小車(chē)的   ▲     不變；為了直觀地判斷加速度與力的數(shù)量關(guān)系，某同學(xué)作出a---F圖線（如下圖）．分析這一圖線，直線明顯沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)，這不符合牛頓第二定律的a和F的正比關(guān)系，但將木板無(wú)滑輪端適當(dāng)     ▲       就會(huì)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．標(biāo)量只有正值，矢量可以取負(fù)值

B．標(biāo)量和矢量無(wú)根本區(qū)別

C．標(biāo)量和矢量，一個(gè)有大小無(wú)方向、另一個(gè)有大小也有方向

D．當(dāng)物體做單方向的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，標(biāo)量路程和矢量位移是一回事

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為接在50 Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由圖數(shù)據(jù)可求得：

 

(1)該物體的加速度為_(kāi)_______m/s2.

(2)第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離約為_(kāi)_______cm.

(3)打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為_(kāi)_______m/s.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)可以把物體勻速送往高處，如果物體始終相對(duì)皮帶靜止，在這種情況下物體受到的摩擦力 (　　)

A．靜摩擦力，一定沿皮帶向上

B．靜摩擦力，一定沿皮帶向下

C．滑動(dòng)摩擦力，可能沿皮帶向下，也可能沿皮帶向上

D．可能沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


n個(gè)完全相同的木塊并列地放在水平地面上，如圖所示。已知木塊質(zhì)量為m，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。當(dāng)木塊1受到水平力F的作用向前做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊3對(duì)木塊4的作用力大小為             

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩條絕緣細(xì)線一端拴在同一點(diǎn)，另一端分別拴兩個(gè)帶同種電荷的小球A、B，電荷量分別為q1、q2，質(zhì)量分別為m1、m2，當(dāng)小球A、B靜止時(shí)恰好處于同一水平面，兩細(xì)線與豎直方向的夾角分別為θ1、θ2，則

A．若m1＝m2，則θ1＝θ2

B．若m1＞m2，則θ1＞θ2

C．若q1＝q2，則θ1＝θ2

D．若q1＞q2，則θ1＞θ2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為一個(gè)邏輯電路，其邏輯關(guān)系：電鍵斷開(kāi)為0，合上為1，燈不亮為0，發(fā)光為1。其真值表的“輸出”這列數(shù)據(jù)從上到下依次為                （    ）

（A）0，0，0，1     

（B）1，0，0，0 

（C）0，1，1，0      

（D）0，0，1，0

S1

S2

L

0

0

0

1

1

0

1

1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一帶正電荷的質(zhì)點(diǎn)，在電場(chǎng)力作用下沿曲線abc從a運(yùn)動(dòng)到c，已知質(zhì)點(diǎn)的速率是減小的。關(guān)于b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向，下列圖示中符合題意的是（虛線是曲線在b點(diǎn)的切線）                                   （            ）

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