某實驗小組用如圖所示的實驗裝置圖,做“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。
(1)實驗中為了使繩的拉力作為小車受到的合外力,除了要滿足小桶和砂的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M外,還必須做好的操作有:
① ;② ;
(2)如果某次實驗打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶如下圖所示.取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離如圖中所示(單位:cm),則小車運動的加速度大小a = __ ___m/s2,打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小VC = ______ m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)如果實驗由于沒有注意始終滿足M>>m的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的 ( )
科目:高中物理 來源: 題型:
某游客領(lǐng)著孩子游泰山時,孩子不小心將手中的皮球滑落,球從A點滾到了山腳下的B點,高度標(biāo)記如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 從A到B的曲線軌跡長度不知道,無法求出此過程中重力做的功
B. 從A到B過程中阻力大小不知道,無法求出此過程中重力做的功
C. 從A到B重力做功mg(H+h)
D. 從A到B重力做功mgH
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電壓表和電流表的讀數(shù)分別為10V和0.1A,電流表的內(nèi)阻為0.2Ω,電壓表內(nèi)阻15KΩ,則( )
A.的測量值比真實值大
B.的測量值比真實值小
C.的測量值為99.8Ω
D.的測量值為100.2Ω
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如圖,光滑水平地面上有一質(zhì)量為M的小車,車上表面水平且光滑,車上裝有半徑為R的光滑四分之一圓環(huán)軌道,圓環(huán)軌道質(zhì)量不計且與車的上表面相切,質(zhì)量為m的小滑塊從跟車面等高的平臺以V0的初速度滑上小車(V0足夠大,以至滑塊能夠滑過與環(huán)心O等高的b點),試求:
(1).滑塊滑到b點瞬間,小車速度多大?
(2).滑塊從滑上小車至滑到環(huán)心O等高的b點過程中,車的上表面和環(huán)的彈力共對滑塊做了多少功?
(3).小車所能獲得的最大速度為多少?
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如圖所示,長木板B放在粗糙的水平面上,物塊A放在B粗糙的表面上,A與B間的動摩擦因數(shù)為,B與水平面的動摩擦因數(shù)為,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量的為2m,物塊和長木板用輕繩繞過輕滑輪連著,現(xiàn)給滑輪施加一個水平力F,使F從零開始增大,則在F增大的過程中( )
A.A和B間先發(fā)生滑動
B.B和地面間先發(fā)生滑動
C.B和地面間剛好要發(fā)生滑動時,拉力F=0.8mg
D.A、B間剛好要發(fā)生滑動時,拉力F=0.8mg
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英國科學(xué)巨匠牛頓因蘋果從樹上墜落而產(chǎn)生有關(guān)萬有引力的靈感,是科學(xué)史上的一個傳
奇故事.如圖所示,假設(shè)那個“神奇”的蘋果A由靜止脫落的同時,將蘋果B
從桌面豎直上拋,經(jīng)時間二者同時落到桌面上,不計一切阻力以及樹干樹枝的影
響,A、B可看作質(zhì)點,則A、B在最后的位移之比為( )
A. B. C. D.
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如圖所示,傾角為θ=300的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿順時針方向運行,t=0時,將質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上,物塊速度隨時間變化的圖象如圖所示。設(shè)沿傳送帶向上為正方向,取重力加速度g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A.物塊受到的摩擦力的方向先沿皮帶向上后沿傳送帶向下
B.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
C.5~10s內(nèi)摩擦力大小為6N
D.皮帶長度為12.5m
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在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出,同時在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出,結(jié)果兩球在空中相遇,不計空氣阻力,則兩球從拋出到相遇過程中 ( )
A.A和B初速度的大小關(guān)系為v1<v2 B. A和B加速度的大小相等方向相反
C.相遇時B一定處于上升階段 D.A和B的速度變化量一定大小相等方向相反
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如圖所示,實線和虛線分別為某種波在t時刻和t+Δt時刻的波形曲線。B和C是橫坐標(biāo)分別為d和3d的兩個質(zhì)點,下列說法中正確的是(選對一個給2分,選對兩個給4分,選對3個給5分,每選錯一個扣3分,最低得分為0分)
A.任一時刻,如果質(zhì)點B向上運動,則質(zhì)點C一定向下運動
B.任一時刻,如果質(zhì)點B速度為零,則質(zhì)點C的速度不一定為零
C.如果波是向右傳播的,則波的周期可能為Δt
D.如果波是向左傳播的,則波的周期可能為Δt
E.這列波的波速可能是
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