9．關于電場力做功與電勢差的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．M、N兩點間的電勢差等于單位電荷從M點移到N點電場力做的功
B．不管是否存在其他力做功，電場力對電荷做多少正功，電荷的電勢能就減少多少
C．在兩點移動電荷電場力做功為零，則兩點一定在同一等勢面上，且電荷一定在等勢面上移動
D．在兩點間移動電荷電場力做功的多少與零電勢的選擇有關

分析 電勢差等于單位電荷從一點移到另點電場力做的功；電場力對電荷做多少正功，電荷的電勢能就減少多少；電場力做功與零電勢無關，與電勢差有關，根據(jù)功能關系進行分析．

解答 解：A、根據(jù)電勢差和電場力做功的公式UMN=$\frac{{W}_{MN}}{q}$得：兩點間的電勢差等于從其中一點移到另一點時，電場力所做的功與電荷量的比值，故M、N兩點間的電勢差等于單位電荷從M移到N電場力所做的功；故A正確．
B、根據(jù)功能關系得知：電場力對電荷做多少正功，電荷的電勢能就減少多少，故B正確．
C、若在兩點移動電荷電場力做功為零，則兩點電勢一定相等，但不一定在等勢面上移動，故C錯誤．
D、根據(jù)W=qU，可知，兩點間移動電荷電場力做功的多少與零電勢的選擇無關，而與電勢差有關，故D錯誤．
故選：AB．

點評 電場力做功與電荷電勢能的關系，可用重力做功與重力勢能的關系類比理解．正電荷放在電勢高的地方，電勢能大，而負電荷放在電勢高的地方，電勢能小是重要的推論，在判斷電勢能大小時經(jīng)常用到，要加強記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，水平放置的平行板電容器兩極板A，B間距離為d，板間電壓為U，兩板間有M，N，P三點，MN連線平行于極板，N、P連線垂直于極板，M、P兩點間距離為L，∠PMN=θ．一個質(zhì)量為m的帶電小球剛好能在M點保持靜止，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球帶負電荷，電荷量為$\frac{mgd}{U}$
B．M，P兩點間的電勢差為$\frac{UL}gg05yii$
C．若小球沿直線從M移到P，則電勢能減小mgLsinθ
D．若只能將A板向上移動，則小球向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體緊貼在半徑不同的圓筒豎直內(nèi)壁上，隨圓微一起以MN為轉軸做勻速圓周運動，設勻速轉動過程中A、B兩物體受到的摩擦力大小分別為fA、fB，所受彈力大小分別為FA、FB，則下列關系正確的是（　　）
A．fA＞fBB．fA＜fBC．FA＞FBD．FA＜FB

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．以下的計時數(shù)據(jù)中指時間間隔的是（　�。�
A．2010年4月14日7時49分，我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震
B．第十六屆亞運會于2010年11月12日在廣州開幕
C．劉翔創(chuàng)造了12.88秒的110米欄的較好成績
D．我國航天員翟志剛在“神七”飛船外完成了歷時20分鐘的太空行走

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．為了進行“驗證機械能守恒定律”的實驗，某同學提出需用下列器材：
（1）打點計時器；（2）紙帶；（3）帶鐵夾的重錘；（4）鐵架臺（帶鐵夾）；（5）6V交流電；（6）導線；（7）天平．
該同學漏選的器材是刻度尺，多選的器材是天平，實驗中在紙帶上打出一系列的點，如圖所示（相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s），那么：紙帶的P（填“P”或“C”，必須用字母表示）端與重物相連．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某班級同學要調(diào)換座位，一同學用斜向上的拉力拖動桌子沿水平地面勻速運動，則下列說法一定正確的是（　　）
A．拉力的水平分力等于桌子所受的合力
B．拉力的豎直分力等于桌子所受重力的大小
C．拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小
D．拉力與重力的合力方向一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，兩個質(zhì)量均為m=5×10-7kg的小球，分別固定在長l=30cm的兩細絲線的一端，兩絲線的只一端固定于同-點O．當兩小球帶上等量正電荷，兩球靜止時兩絲線間夾角為α=90°（兩小球可看成點電荷）．則每個小球的帶電量（　�。�
A．1×10-6CB．1×10-7CC．1×10-8CD．3×10-9C

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，倒置的光滑圓錐面內(nèi)側，有質(zhì)量相同的兩個小玻璃球A、B，沿錐面在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，關于A、B兩球的（　�。�
A．角速度ωA=ωB
B．線速度υA＜υB
C．向心加速度aA=aB
D．A球的加速度aA’大于B球的加速度aB’

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于點電荷，以下說法正確的是（　�。�
A．足夠小的電荷，就是點電荷
B．一個電子，不論在何種情況下均可視為點電荷
C．很大的帶電體，一定不能看成點電荷
D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它尺寸的大小，而是看它的形狀和尺寸對相互作用力的影響能否忽略不計

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同步練習冊答案