某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系“的探究實(shí)驗(yàn)中,使用的裝置如圖所示.他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B,用同一重物拉不同質(zhì)量的小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若遮光板的寬度d=1.2cm.實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t=4.0×10-2s,則小車經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為______m/s;
(2)若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s,則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=______(各量均用字母表示);
(3)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為______;
(4)測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時(shí)間△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(△t)2與小車的質(zhì)量M成正比.則能得出的結(jié)論是______.
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(1)由于遮光條通過光電門的時(shí)間極短,可以用平均速度表示瞬時(shí)速度,故
v=
d
△t
=
1.2×0.01m
4.0×10-2s
=0.30m/s

(2)根據(jù)速度位移關(guān)系公式v2=2as,有
a=
v2
2s
=
d2
2s(△t)2
;
(3)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車,采用控制變量法研究.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),研究小車的加速度和小車所受合力的關(guān)系.那么小車的合力怎么改變和測(cè)量呢?為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)m:mg-F=ma
對(duì)M:F=Ma
解得:F=
mMg
m+M

當(dāng)M>>m時(shí),即當(dāng)重物重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于重物的總重力;
(4)根據(jù)速度位移關(guān)系公式v2=2as,v2∝a;
根據(jù)公式v=
△d
t
,v∝
1
t
;
經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(△t)2與小車的質(zhì)量M成正比,即(△t)2∝M;
故a∝
1
M
;
故答案為:(1)0.30; (2)
d2
2s(△t)2
;(3)m<<M;(4)外力不變時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與質(zhì)量成反比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系“的探究實(shí)驗(yàn)中,使用的裝置如圖所示.他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B,用同一重物拉不同質(zhì)量的小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若遮光板的寬度d=1.2cm.實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t=4.0×10-2s,則小車經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為
0.30
0.30
m/s;
(2)若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s,則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=
d2
2s(△t)2
d2
2s(△t)2
(各量均用字母表示);
(3)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為
M>>m
M>>m

(4)測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時(shí)間△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(△t)2與小車的質(zhì)量M成正比.則能得出的結(jié)論是
外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成正比
外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4.量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
0.390
0.390
m/s和小車的加速度為
0.600
0.600
m/s2.(實(shí)驗(yàn)結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)某同學(xué)在“研究小車的加速度與外力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中,使用了光電門.他將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用不同重力的物體拉小車,但每次小車從同一位置A由靜止釋放,測(cè)出對(duì)應(yīng)不同外力時(shí)小車上遮光板通過光電門的時(shí)間△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出F反比于△t2.則他就得出物體的加速度正比于外力的結(jié)論.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明該同學(xué)這樣做的理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在研究小車的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),該同學(xué)如圖所示選取了A、B、C、D、E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm.(保留2位小數(shù))
(1)打B、D兩點(diǎn)時(shí)速度分別為VB=
0.415
0.415
m/s;VD=
0.655
0.655
m/s.
(2)如果小車的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng),則紙帶的加速度a=
2.00
2.00
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在研究小車的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),該同學(xué)如圖所示選取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm.(保留3位有效數(shù)字)
(1)紙帶在AE段運(yùn)動(dòng)的平均速度為
0.495m/s
0.495m/s

(2)打B、E兩點(diǎn)時(shí)速度分別為VB
0.415m/s
0.415m/s
;VE
0.655m/s
0.655m/s

(3)如果小車的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng),則紙帶的加速度a=
2.00m/s2
2.00m/s2

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(1)圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm,圖乙中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
 
mm.
(2)某同學(xué)在研究“小車的加速度a與外力F關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中,使用了光電門.他將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用不同重物代表外力F通過定滑輪拉小車,在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車總是從A處由靜止釋放,測(cè)出不同外力F時(shí)小車上遮光板通過光電門的對(duì)應(yīng)時(shí)間△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出F反比于△t2的結(jié)論.于是,該同學(xué)就得出物體的加速度a正比于外力F的結(jié)論.已知實(shí)驗(yàn)前小車所受的摩擦力已被平衡,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明該同學(xué)得出結(jié)論的過程.
 

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