A. | 下蹲過(guò)程中人處于失重狀態(tài) | B. | 起立過(guò)程中人處于超重狀態(tài) | ||
C. | 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立運(yùn)動(dòng) | D. | 該同學(xué)做了四次下蹲-起立運(yùn)動(dòng) |
分析 失重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于失重狀態(tài),此時(shí)有向下的加速度;超重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于超重狀態(tài),此時(shí)有向上的加速度.人下蹲過(guò)程分別有失重和超重兩個(gè)過(guò)程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重,起立也是如此.
解答 解:A、由圖象看出下蹲過(guò)程既有失重又有超重,且先失重后超重,起立對(duì)應(yīng)先超重再失重.故A、B均錯(cuò)誤
C、人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過(guò)程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重,對(duì)應(yīng)先失重再超重;起立對(duì)應(yīng)先超重再失重,對(duì)應(yīng)圖象可知,該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考察物理知識(shí)與生活的聯(lián)系,注意細(xì)致分析物理過(guò)程,仔細(xì)觀察速度的變化情況,與超失重的概念聯(lián)系起來(lái)加以識(shí)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小車(chē)一定向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小車(chē)的加速度大小為gtanθ,方向向左 | |
C. | 懸繩的拉力一定大于小球的重力 | |
D. | 小球所受合外力方向一定向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大、B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零 | |
B. | 沿電場(chǎng)線的方向從A點(diǎn)到C點(diǎn)電勢(shì)是逐漸減小的 | |
C. | 這些電場(chǎng)線都是客觀存在的,并且可以模擬出來(lái) | |
D. | 從A點(diǎn)釋放一個(gè)帶正電的粒子,不計(jì)重力,它肯定會(huì)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律 | |
B. | 根據(jù)愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”可知光的波長(zhǎng)越大,光子的能量越小 | |
C. | 由波爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)只能輻射特定頻率的光子 | |
D. | 發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)光電子的動(dòng)能只與入射光的強(qiáng)度有關(guān) | |
E. | 天然放射現(xiàn)象與原子核內(nèi)部變化有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在某段時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零,該質(zhì)點(diǎn)一定是靜止的 | |
B. | 研究足球比賽中運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”運(yùn)動(dòng)時(shí),足球不能視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 在直線運(yùn)動(dòng)中,質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定等于其路程 | |
D. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任意時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度 |
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